广西桂林市一所中学的高三教室里拍摄的个性化励志标语。上面写着“扛得住给我扛；扛不住，给我死扛”；“就算装的头破血流，也要冲进一本线的大楼”；“不比智力比努力，不比起点比进步”。（5月25日中国江苏网）

“提高一分，干掉千人”、“扛得住给我扛；扛不住，给我死扛”、“就算装的头破血流，也要冲进一本线的大楼”。看着这样的高考标语，虽然很霸气，很励志，很激励士气，但也让人感觉充满了暴力血腥味，充满了斗争残酷性，似乎一股杀气正扑面而来！

“提高一分，干掉千人”，把分数看成决定升学与否、决定人生命运的根本因素，分分计较，分分必争，显然是应试教育的产物，与我们多年来一直提倡的素质教育思想相违背，不利于当前的教育深层改革。

“扛得住给我扛；扛不住，给我死扛”。为了“冲进一本线的大楼”，竟然要求学生不惜“头破血流”。这不是把学生往死里整吗？这哪是高考啊，分明是一场你死我活的生死搏斗，磨刀霍霍，就等着上战场杀敌。高考有那么残酷吗？在这样的标语下，我们会培养出什么样的人才来，杀手？打手？暴徒？

“不比智力比努力，不比起点比进步”。确实，每个人都需要努力，都需要进步，但人与人之间毕竟存在智力的差别、起点的不同，最终还是难以人人如愿。人不是学习机器、考试机器，人的努力是有限度的，重压之下，一根稻草可能压死一头骆驼！

“提高一分，干掉千人”。这一分有那么容易吗？一个“干”字让我似乎看到了挥舞的大刀、长矛，看到了战场上士兵的满身血迹。现在的高考竞争有必要那么夸大形容吗？随着高等教育大众化时代的到来，近些年来，我国高校招生人数与高考报名人数已经很接近，人人上大学已经不再是遥远的梦想，而变成了真实的现实。没有必要把高考说得那么恐怖可怕！

还有，“扛得住给我扛；扛不住，给我死扛”，这是什么道理，什么逻辑？扛不住也要扛，而且必须死扛，不要命了啊。“就算装的头破血流，也要冲进一本线的大楼”，一本大学有那么重要吗？头破血流了，还能进一本？应该进医院了吧，呵呵。

高考标语确实应该励志，激励同学们的士气，适当给他们打打气，鼓鼓劲，是完全必要的。但是，高考标语在用词时，能否少些霸气、少些暴力、少些残酷，而多些提醒、多些叮嘱、多些鼓励？“老牛亦解韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。”对于高三学生来说，他们非常清楚自己该做什么，怎么做，学习已经够紧张的了，他们最需要的可能不是加压，而是减压，释放压力，尽可能少给他们制造压力，制造紧张气氛吧，也许效果更好。