中国教育在线浙江站讯（通讯员 郭亚萍 记者 赵洪河）昨天开始，萧山区65位校（园）级干部将分赴北京十一学校、杭二中、杭十四中、杭州建兰中学、上海小学、江苏吴江盛泽实验学校、杭州天长小学、杭州崇文实验学校、浙江幼儿师范学院附属幼儿园、杭州行知幼儿园等23所省内外名校（园）进行为期两个月的跟岗研修，全程参与学校教育教学管理工作。

　　此次选派的65名校（园）级干部涵盖了普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿园等各个阶段学校。研修内容以组织文化建设与学校管理实务为重点，学习名校校长在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的经验与艺术。

　　与以往集理论学习与实地考察学校相结合的培训方式有所不同，此次跟岗研修班学员将全部直接进驻学校，全程参与基地学校有关教育教学、教师学生等活动，导师从高校教授变为专业经历相仿的一线校长，场所从报告厅转到学校、课堂。

　　对于为什么要求校（园）级干部深入名校、走近名校长，区教育局副局长金栋华说：“我们要求干部和导师校长形成‘如影随行’的近距离接触关系，在真实的现场环境中，细致观察导师校长的日常领导和管理艺术以及基地学校的主要工作，深刻感受和领悟导师校长及基地学校的办学思想、理念、精神、方法，真正学到名校的‘真经’”。

　　金栋华对跟岗研修人员提了三点要求：一要虚心学习，深入思考，勤于总结，努力提高素质和能力；二要奋发向上，端正态度，戒骄戒躁，树立跟岗研修干部良好形象；三要学以致用，牢记研修使命，强化组织观念，完成学习任务。

　　校长们也直言这样的研修模式给他们带来了新的挑战，他们一定要珍惜机会，不辱使命，努力提升自己的领导能力和管理能力，圆满完成学习任务。

　　研修期间，萧山区教育局为研修学员制定了详细研修内容：重点学习名校优秀的办学理念、办学特色、学校发展规划，育人文化建设与组织文化建设，学校特色创建与品牌经营策略，课程改革实施与教学改革实践等，研修期间要求每位学员按时认真撰写研修日志，记录案例与反思，收获和体会。