中国教育在线浙江站讯  （记者 陈显婷 通讯员 胡丽 马晓荷）“大家猜猜看这个下巴是哪个动画人物的？” 

　　“光头强！” 

　　“没错！正是因为我们的大脑对‘光头强’的下巴形成了一种特殊的视觉刺激，所以我们看到这个下巴就可以联想到他，这就是心理学中的面孔识别原理。” 

　　近日，来自青蓝青华实验小学、省教科院附属小学、学正小学等8所学校的同学们来到了浙江理工大学心理学系实验室，参加了以“动画里的奥秘”为主题的心理科普训练营。 

小朋友体验心理仪器——电子迷宫

　　研究生志愿者首先为同学们展示了棒框仪、双手协调仪、心理迷宫共三种实验仪器，并对其基于的认知方式、注意分配和双手协调、空间定向和空间记忆等原理进行了通俗易懂的讲解和演示，小朋友们听到后都跃跃欲试，更有家长也加入了体验队伍。 

　　随后，志愿者们借助同学们最熟悉的动画人物形象，将其进行重新剪辑、拼接，用于面孔识别原理演绎展示，经过短暂的培训和演示后，小朋友们了解了原理并且学会了运用它分辨其他动画人物。 

志愿者指导小朋友完成绘画

　　为了加深学习认知，在知识回顾环节，同学们还需要在志愿者的引导下和同伴共同完成一副创意手绘，并拼接起来，有了亲身上阵动手体验，大家都发现了心理学知识的趣味性。 

　　据悉，本次训练营由浙江理工大学青少年素质提升社科普及基地举办，该基地于今年10月正式获批成为浙江省社会科学普及基地，并成为本批19家基地中两所高校之一。 

　　基地重视体验式科普教育，设置“眼见不一定为实”、“动画的奥秘”、“奇思妙想”等主题的训练营活动，分模块实施青少年素质提升计划，邀请青少年及其家长来校参加科普活动。