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中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 杨磊）近日，山西省太原市迎泽区的史同学家来了两位特殊的客人，他们是中国计量大学的家访老师。和史同学家一样，还有一批经济困难生的家里也来了家访老师。
在中国计量大学，这样的家访活动已经坚持了九年。家访的目的在于了解掌握家庭经济困难生认定是否精准，了解家长们对学校开展资助工作的意见建议，搭建教育扶贫工作家校互动桥梁。
在学生家里，老师们与家长拉起了家常，在促膝交谈中了解家庭情况、经济来源、学生在家表现等等。“以前只在困难证明书上看到学生的家境，到现场接触了解，让我对没有稳定工作，或有生病家人，或单亲孤残等有了更真切的感受，让我觉得资助工作责任很大，又很有价值。”家访老师表示。
在家访中，老师们送上了一份特殊的材料——“学生成长轨迹”，这是中国计量大学利用信息化系统记录学生在校综合表现的材料。看到自己孩子在综合素质、社会工作、创新实践等方面的成长轨迹后，家长们都很满意。
在各地扶贫办建档立卡学生家中，老师们详细介绍了学校各项资助政策措施，承诺对建档立卡家庭学生重点关心关注，提供精准帮扶。
从济困助学到育才树人，促进经济困难生培养积极向上人生价值观是资助工作者的孜孜追求。中国计量大学不断丰富资助工作内涵，持续完善多元资助体系，不让一名学生因家庭经济困难而失学。
该校学生处负责资助工作的杨磊老师表示，将进一步营造资助氛围，加强受助学生的励志教育、诚信教育、社会责任感教育，不断打造学校学生资助文化品牌，助力学生成长成才。
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