中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 王汝菲 何好好）高炬焱是浙江工商大学人文学院的大二学生，另一个身份是宏树教育咨询有限公司总经理。一年前，他休学创业，这个学期重返校园开始大学生活。

　　那么，在他休学创业的这段时间，都发生了哪些故事？

浙江工商大学人文学院大二学生高炬焱

　　休学回乡创业，看好家教中介机构

　　休学一年间，高炬焰回家乡成都创办了“宏树教育”品牌，主要从事家教中介服务。

　　问及为何选择教育行业进行创业时，高炬焰认为，经济越发展，教育行业机会就越多，创业更容易立脚。他想做类似淘宝网的O2O教育平台，为教员、教育机构以及学生、家长搭建在线平台。

　　“恰好学校有鼓励休学创业的弹性学制，大一结束后就决定休学创业。”高炬焰说，经过反复对比考虑，他最终选择回情况更熟悉的家乡成都创业。

　　回到成都后，高炬焰便着手联系技术公司开发O2O教育APP平台。中途，他感觉资金投入和后期推广压力太大，于是将目光转向家教中介。“相对线上平台，线下家教风险较小，品牌度要求较低。”

　　一年运营后，高炬焰发现，最棘手的问题之一便是如何获得家长们的信任。起初，通过分类网站平台及社区广告等途径广而告之，“刚开始找上门来的很少，我们尽力为每一位顾客提供周到的服务，慢慢地家长们口碑相传，生源多了起来，手上也有两三百名教员。”

　　在这过程中，他结识了三位创业合作伙伴。“刚开始几乎凡事都要亲力亲为，但却走了不少弯路。单枪匹马耗时耗力，所以团队合作非常重要。”

　　经过一年的打拼，高炬焰站稳了脚跟，目前正在筹备暑期培训班和扩大乡镇的家教中介业务。“日后条件成熟，还是想发展线上教育。”高炬焱说。

　　复学继续充电，坚持为创业蓄力

　　创业一年后再次回到学校，与之前相比，高炬焱觉得自己对校园生活更有目标了，也很享受这段能够让自己安心充电的时间。

　　其实，高炬焰还是浙商大创业实验班的第四期学员。他介绍，创业实验班里每个人的课程都是“私人订制”的，可以有针对性地学习很多管理、财会等方面的知识。

　　此外，平日经常有创业精英来校讲座，创业班里创业氛围也很好，大部分同学都有自己的创业项目，经常一起交流碰撞，产生很多想法。

　　他决定在接下来的两年时间内修完剩下的大学课程。至于毕业后的规划，他希望能先去教育机构工作一段时间，积累经验。“我始终看好教育及周边行业的发展前景，会一直坚持在创业的路上走下去。”

　　高炬焱将创业看作是一场能让他积累经验的冒险，当成是一个能使他实现人生价值的途径。“经历磨难本身就是一种历练和收获，不必过于患得患失，这才无愧于我这个年纪。”