日前，在杭州师范大学经亨颐学院理科161班的一份“考评细则”引起班级同学的关注。“晚自习出勤率、作业完成率、校园跑公里数等指标排名在前的小组，其成员在学期末还能拿到一笔奖金。”该班同学童金军兴奋地告诉记者。而这些指标无一例外的都是关于“学风”的。 

　　学校设立奖学金奖励成绩优异的学生司空见惯，但专门针对“学风”的奖金倒还是第一次听说。为什么要设立这样的奖金？经费又是怎么来的？记者带着疑问找到了这个班级的班长吴超逸。 

　　作为杭州师范大学的师范类荣誉学院，经亨颐学院的学生入学后都能在较短时间内适应大学里自主学习、节奏变快的生活方式。入学半年来，这个班级就已经有人在省大学生物理创新竞赛、校程序设计竞赛等赛事中斩获佳绩。“但毋庸讳言，也有一些同学‘掉了队’”吴超逸说，早晨踩着铃声进教室，拖延症发作不能按时交作业等这些现象也逐渐抬头了。 

　　在吴超逸的号召下，本学期一开学，班委们就对这个问题展开了讨论，并推出了这份“考评细则”，设立了“学风奖金池”。“自律是大学学好专业课程、实现自我提升的关键。”该班团支部书记傅勉说，因此，就把全班同学分成若干学习小组，同时设立“学风奖金池”，试图营造“互相帮助、共同进步”的学习氛围。 

　　“这项举措一经推出，就得到了全班同学的一致通过。”说起同学们的积极响应，吴超逸不无兴奋。这笔“学风奖金池”从学生自筹的班费中划拨，本学期共计1200元。数额虽然不多，但要想拿到却也非易事。“考评细则”既包括了对课堂不文明行为的警告，也有对作业核查的有效监督，还有对校园跑锻炼的积极鼓励。 

　　正式实施半个月来，班级同学的面貌发生了很大的变化，专业课甚至出现了提前40分钟“抢着坐前排”的现象，班委们不得不赶紧在“考评细则”上加上“前一天晚上不允许占座”这么一条约束条例。 

　　“奖金其实真不多，”该班朱佳政同学说 ，主要还是觉得不能因为自己让小组丢分。学院政治辅导员张伟闯告诉记者，不少同学都感到了压力，怕自己的松懈影响整个小组的进度。“压力转变为动力，在集体荣誉感提升的同时，学生的自律性也随着提高了。这正是我们愿意看到的现象。”