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浙江纺织服装职业技术学院录取工作结束 招生形势喜人

  中国教育在线浙江站  记者 陈显婷 实习记者 赵珺 通讯员 王国海  2017-08-16    

  中国教育在线浙江站讯 (记者 陈显婷 实习记者 赵珺 通讯员 王国海)目前,浙江省新高考录取工作即将结束。今年浙江纺织服装职业技术学院机电与轨道交通学院招生形势喜人,众多二段考生纷纷报考该校,特别是轨道交通的三个订单班专业,投档线全都在二段线以上,城轨通信专业在三段投档分数更是达到了528分,120名考生的平均成绩达到了504.2分。今年该校的轨道交通相关专业受到了考生及家长的高度关注,成为学校的王牌专业。这与机电与轨道交通学院把握和积极适应地方经济与社会发展新常态、不断优化专业结构分不开。

  近年来,该校机电与轨道交通学院以学生就业为导向,与30多家大型企业建立长期紧密合作关系,绝大部分毕业生就业去向为订单企业、世界500强或宁波市制造业50强。通过校企深度融合,实现了开门办学,全面提升了办学质量和办学水平。

  私人定制,校企对接“零距离”

  根据社会人才需求及专业岗位要求,该校与宁波轨道交通集团的深度合作进行人才订单培养,优化课程设置,构建新的课程体系,初步形成“对接岗位、注重创新、动态更新”的模块化课程体系和“校企融合、实境教学、强化技能”的专业教学模式。近年来,该校300多学生成为了宁波轨道交通公司正式员工,10余人晋升至工班长,在宁波轨道交通集团招收的订单班中名列前茅,获得了用人单位的好评。同时,杭州地铁、温州城铁、中车集团等企业也积极该专业洽谈人才定向培养,并接收本专业毕业生。

  “订单式”培养让企业提前介入教学过程,根据企业实际需要设计教学内容,提高了人才培养的有效性。“私人订制”的轨道交通公司人才,让同学们从高校学生到企业员工的无缝转化,实现学校与企业“零距离”对接。

  借力合作,双创时代“弄潮儿”

  校企共建协同创新平台,整合了学校在人才培养、科学研究和服务社会等方面的功能,与创新企业合作,在人员配置、设备投入、培训模式上实现了深度融合,为大学生创新创业教育提供更多资源。

  据介绍,机电与轨道交通学院先后成立机械电子创新协会、浙江省创客教育基地联盟M&ELab创客中心,为学生提供了一个以兴趣为导向的创业资源整合机会。近五年,共获得国际级获奖1次,国家级一等奖8次,二等奖11次,三等奖7次,浙江省一等奖9次。

  校企双师,创新现代“师徒制”

  近年来,该校非常注重学生创新性学习和专业技能的培养,以“创新班”及专业兴趣小组等形式加强学生创新性学习和专业技能训练,设立企业导师,实现企业工程师与专业教师双导师制,以现代学徒制形式结合专业特点进行针对性培养,提升专业学生的创新能力和专业技能。

  创新现代“师徒制”,在合作企业中建立了工业机器人、机电设备维护、新能源汽车维护、先进数控加工中心、智能电梯维护等校外实训基地,将师徒制的“软件”和校外实训基地的“硬件”相结合,实现校企软硬资源融合,不断提高人才培养质量。

  打造特色,实施管理“职业化”

  机电与轨道交通学院“订单班”实施职业化管理。职业化管理一方面将“订单班”打造成学院特色,不断提升学院的社会形象和品牌意识;另一方面“订单班”学生通过职业化管理,培养更多更优秀的轨道公司员工。职业化管理加强了校企合作,规范了宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司“订单班”学生的教育和管理工作,进一步加强和改进了该校学生思想政治教育、规范化建设,促进了学生德、智、体诸方面全面发展。

  此外,通过高平台、深层次的校企合作,使学院的师资队伍建设、实习实训基地建设、人才培养质量等诸多方面取得了前所未有的大跨越。近五年,学院毕业生就业率均达到97%以上,已有许多毕业生成为行业的骨干和精英,受到企业的高度认可,实现从“就业率”向“就业力”的转变。

  倾心多年,深耕校企合作办学,机电与轨道交通学院多年来一直坚持校企融合发展,全面推进校企合作,真正实现校企“人才共育、过程共管、成果共享”的育人机制,不断为培养专业技能过硬、创新创业能力强的高素质职业技能型人才而努力。

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