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如何让伢儿爱上阅读?杭师附小:阅读能力培养很重要

   青年时报  记者 周宇琪 编辑 邱彬鑫  2019-01-04

  2016年5月27日,时报记者报道了一则题为“杭州二年级学生一个月看完30万字”的新闻。报道中,当时就读于杭州师范大学第一附属小学(以下简称“杭师附小”)二年级的牛通社记者胡航景以惊人的阅读量引发读者诸多关注。转眼两年多过去,前两天,记者在杭师附小一年一度的“童书节”上又见到了这名孩子,已经五年级的胡航景不仅阅读量继续增加,阅读面也越来越广,这一次,他们家还获得了本届童书节“书香家庭”的称号。

  除了胡航景之外,记者发现杭师附小还有很多爱阅读、爱写作的孩子,校园里能有这样浓厚的阅读氛围,与学校对学生阅读能力的培养是分不开的。

  家中藏书5000余册

  五年级已读完《时间简史》《未来简史》

  胡航景从入学杭师附小以来,就是班里出了名的好读书之人。两年前记者采访他的时候,用他妈妈胡楠的话来讲,他对书的痴迷程度已经近乎“疯狂”,一年读完400本书根本不在话下。截至目前,胡航景已经累计阅读课外书1万余本。这不,前阵子,他刚把《三体》《时间简史》等书看完。这种成年人读起来都要费好大劲的书,五年级的他能看懂吗?面对记者的疑问,胡楠介绍说,看不明白的地方可以拿出来讨论。“我经常陪他一起看书,很多书我们都是买两套,他一套我一套,看完之后我们会相互讨论自己的看书心得,有时候还会开一场辩论会。”据胡楠回忆,他们最近一次读书辩论会的主题就是“中华上下五千年”。

  这次评上学校的“书香家庭”,胡航景一点也不觉得意外。“阅读是我和爸爸妈妈的共同爱好,我们家就像个图书馆,少说也有5000余本,这个数量还在不断增加中呢!”每周,他和妈妈都会一起去书店或是网站购进一批新书,外出旅游的时候,一家人除了逛景点外,最爱去的也要数当地书店了。“读万卷书更要行万里路,阅读确实需要氛围,只要我有时间就一定会陪他一起阅读。”胡楠说,家里的书堆不下了,她还会鼓励孩子把书带到学校进行图书漂流,或是公益捐赠,把阅读的乐趣分享给更多的小伙伴。

  特级教师不建议给学生开书单

  杭师附小致力于让伢儿爱上阅读

  在杭师附小,像胡航景这样热爱阅读的伢儿还有许多。

  本届童书节上,学校还特别邀请全国优秀教师、浙江省特级教师杨明明与低年级的孩子们一起阅读儿童诗。由杭师附小二年级牛通社记者陈鼎元创作的《西游师徒》《月食》等儿童诗,在现场颇受杨明明的喜爱。“孩子都是天生的诗人,让孩子在轻松愉悦的环境中阅读,更能激发孩子天然的表达欲。”另外,杨明明还建议家长应重视亲子阅读,不要过度依赖书单推荐,努力丰富孩子的阅读面。

  一直以来,杭师附小向来重视学生阅读能力的培养,充分利用课堂、课余时间和家庭三位一体打造学校的阅读课程。班级每天早上8:20—8:30开展诵读学习,各班负责晨诵管理的教师可依据“班级经典诵读手册”自行安排、自由选择晨诵开展的方式。午饭后各班开展半小时的持续默读,让阅读成为孩子的一种习惯。此外,学校各个楼层转角处都放有精美的书架,课间休息、放学等候家长时孩子们都可以随手捧起一本喜欢看的书,“转角遇见书”让每一位学生都亲近书籍、爱上阅读、学会读书。同时,学校通过评选阅读小达人、书香家庭等形式充分调动家长的积极性,让家长认识到阅读对于孩子成长的重要性,希望家长在家为孩子营造良好的读书氛围。

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