亲爱的各位初三同学：大家好!

　　我是浙江大学附属中学校长申屠永庆，尽管我们现在还素不相识，但看到不少同学为考试升学而焦虑，知道很多同学被过多的作业、重复的做题、周末的培训压得喘不过气来，感受不到学习的乐趣，一时缺乏学习动力，作为高中校长觉得有必要早一点和你们“握手”和交流，帮助你们升入心目中理想的高中。

　　大家想必知道登堂入室这个成语。我把高中比作“堂”，把大学比作“室”。在今天，登堂入室对我们每一位初三学生来说不是难事，但做好登堂入室的各种准备却不是件容易的事，而这件事却十分重要。在此，请大家认真思考三个问题，并做出自己的回答。

　　一、你懂复习吗？有同学可能会说，复习就是做题，就是把忘记的回忆起来，就是把原来不会的弄会，最终考得一个理想的分数。除此之外，你还有别的答案吗？其实，复习的要义不是“复”而是“习”。 低层次的重复是无趣的疲劳战，让人厌烦；真正的温习别有风景，让人欲罢不能。你要做的是让复习成为一种高层次的学习！让已有的零星分散的知识建立起联系，解题的本质是“转化”，就是将未知和已知建立起联系。所以你必须学会架构起一个网络体系，从而让人的心智得到发展。因此，真正的复习，将伴随着梳理、概括、分析、综合、归纳、演绎、联想等，你要有意识地做这些工作，不仅助力中考，这也是高中生必须具备和发展的学习能力，甚至一生都要与此为伴。

　　大家眼前正在复习迎考，会有紧张感。我觉得适度紧张正是良好的应试状态，就像运动员比赛前手心会冒点汗。中考前的这两个月，我的建议是：增加体育活动，始终保持愉悦心情；减少大量做题，少做或不做难题，多看课本例题，训练规范解题；把问题归类，并尝试自己出几道题。

　　二、你学习快乐吗？你是否觉得这个问题很奇怪甚至可笑——学习有什么快乐可言？我当然知道你说这话的感受，学习还没有给你带来快乐。可有什么事使你感到快乐过吗？一顿美食？一场尽兴的游戏？一个心仪已久的礼物？一次较好的考试成绩？这些其实都不是快乐，最多是快感，是一种的瞬间情绪体验。真正的快乐是可持续的，是伴随着生命活力的。真正能让人持久的快乐，不借助于外界，只关乎一样东西——我们的内在，比如心智的提升、灵魂的净化和人格的高贵，而这个只有通过学习才能得到。

　　学习不快乐，因为我们缺乏对学习目的的认识，缺乏学习动力。我记得自己小学初中那会，每当开学时新书发下来时，捧起新书，闻着墨香，便有一种学习的冲动。那时，学知识考高分是主要目的。各位初三同学，现在的时代与你们父母小时候所处的时代完全不一样了，物质生活的满足已不是难事。物质生活固然重要，但绝不是我们学习和存在的主要意义。我们学习的价值和意义在于让生活、让社会、让这个世界更加美好，用浙大附中人的价值追求来说就是“站在世界舞台的中央理性为中国代言”！如果你是有这样理想和抱负的孩子，来，浙大附中欢迎你！有这样巨大使命感的人，能不努力吗？学习还会没有动力吗？

　　三、你会照镜子吗？也许你觉得这个问题最容易回答，甚至无须回答。但是，我要强调，这个“会”是要重读的，是“学会”的“会”。人们没办法直接看到自己，所以发明了镜子，古人称为“鉴”。照镜子即“借鉴”，是认识自己的一种方法，知道自己的长相，从而懂得自己的内心。相由心生，塑造长相，要从塑造内心开始。现在我国基础教育正在进行改革，改革的一个出发点就是让我们学生有更多的选择了，有选择是好事，但你会选择吗？学会选择是和学会认识自己、学会负责联系在一起的。你是否知道性格上的优点和缺点？是否明白自己学业上的特长和不足？是否清楚自己的兴趣、志趣和潜力？我们经常要问问自己，我是谁？我想做什么？我能做什么？不知道自己是谁，自然不知道自己要做什么，当然也无法知道自己能做什么。人总不能活在稀里糊涂、浑浑噩噩中,希望大家做一个实实在在的追梦人。

　　同学们，在你紧张复习迎考的时候，我的这封信也许“不合时宜”，可能它不会直接给你考试涨分，但我希望能助你“长高”——给你人生以方向和动力。

　　从登堂到入室，是人生境界的提升，是穿越美丽获取幸福的途径。从这个意义上讲，成为怎样的高中生，比成为哪所学校的高中生更加重要。

　　同学们，你们生活在一个美好的时代，更生活在一个美丽的城市，这无疑是幸运的。但从幸运到幸福，中间还隔着一段路，这段路，取决你是否能顺利地“登堂入室”。祝愿你成为合格甚至优秀的高中生,也祝贺大家即将完成初中的学业，准备开启另一段铺满阳光和花香的人生之旅！

　　我们在高中迎接你！

　　浙大附中校长

　　2019年4月12日