本文作者 杭州世界外国语小学教师蔡金华

　　中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 作者 蔡金华）小学时，一个偶然的机会恋上了金庸的《射雕英雄传》、《神雕侠侣》等武侠小说，为我开启了了一个奇幻的梦。幼时的我，物质生活极为贫瘠，这次的偶然，使我发现了原来书本中竟然藏着一个如此丰富、奇妙的世界。为此，我找到身边一切能读的书，贪婪地阅读着。晚上灯被父母关了，就打着手电筒在被子底下偷偷地读着。小学未毕业，眼睛就开始近视了，这对农村孩子来说，这是不可想象的“病”。

　　正因为看得多了，有时也咀嚼着让我心仪的文字，有些竟融化在我的笔头，写成一篇篇与众不同的文章，为此常得到老师的称赞。阅读让我喜欢上了语文，最终使我成为语文老师。

　　1998年大专毕业被分到一个离县城需二个多小时的偏远乡校。那儿信息闭塞，人人止步于眼前，这样的环境容易使人意志消沉，失去前进的方向与动力。那时又是阅读拯救了我。晨光微曦，我背着古诗词与山间的群鸟相应和。月上柳梢头时，我还是与书相看两不厌。看专业书籍，摘抄、背诵，然后照着专家的理念去实践，仿着名师的做法去尝试，不断地反思；阅读各类文学性书籍，丰厚自己的积累，拓展自己的视野，不断把薄薄的课本读厚、读宽。

　　读着读着，我的课得到学生的喜爱。一个偶然的机会，县里的语文教研员来学校调研，听到了我的课，评价我的课堂有灵性，有厚度。于是便有了一次次机会到县里开公开课，参加县、市的各类课堂竞赛。这些年来，获得过国家级录相课二等奖；县、市优质课一等奖，上过各类展示课10多节，三次获得县教坛新秀。

　　读着读着，我也学着积累素材，反思课堂，写起了论文，做起了课题研究。论文《为了遗忘在地球上的星星》、《美国数字化校园建设带给我的启示》、《美国阿肯色州数学化校园建设的启发》、《语文教学中多媒体运用的冷思考》等10多篇论文在《中小学德育》、《浙江教育技术中心》《教学仪器与实验》《小学教学研究》等专业杂志上发表；撰写的论文有30多篇在省、市、县获奖；研究的课题也曾在市级获一等奖。

　　读着读着，我的教育理念更为先进，教学风格逐渐成熟。曾参与了省教研员藤春友主编的《语文课》五上教案的编写，被评为拱墅区学科带头人，杭州市“教改之星”。通过激烈的竞争，入选拱墅区第一、三届“运河名师”班。

　　阅读也让我从乡下到了县里最好的学校，再从县城到省城，也从初级教师变成了中学高级教师。

　　美国作家弗格森说：“谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。”对我来说，是阅读改变了我，成就了我的成长之路。撑一支阅读的“长篙”，向青草更青处漫溯，让我的教学之路风光无限。