中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 程振伟）上周教师节午餐时间，杭电下沙校区教工餐厅靠中间高台区域，悠扬的大提琴声中，有一群学生每人手拿一个iPad，熟练的用一款绘画软件，选取不同的笔刷、颜料、色板等内容后，将各种图案、色调画在iPad上，不到半个小时，或是一盆郁郁葱葱的满天星，或是几朵肆意生长的向日葵跃然纸上。

　　这是送给全校老师的教师节礼物。绘画的学生中间，有一位身材娇小、穿着典雅的美女老师不时为他们指导，时不时拍一下学生后背以示鼓励。这位美女老师叫汤程心，是杭电人文艺术与数字媒体学院、法学院的青年教师。在杭电这个以工科见长的学校，汤程心用自己特有的灵魂画笔“给学校带来美”。

　　杭电官网背后的美女设计师

　　认识一所大学，最直接的方式有两种：一种是实地去校区考察，另一种则是打开它的官网浏览。在这方面，杭电有得天独厚的优势。因为杭电有在整个亚洲都称得上“最宽之一”的校门。高近30米，宽达75米，有“长虹揽月”之美誉。

　　校门迎客大气，学校网络门户的官网则可谓恢宏。打开杭电官网，上方恢宏精美的滚动大图率先夺人眼球。首页设置简单明了、层次分明。蓝色橙色这对互补色分工明确，显示出“有秩序的美感”。再美也是服务实用的。杭电官网外观在交互性上显然可拿高分。最上方的栏目条，鼠标移向哪个栏目名，哪个栏目名下方的小三角形就会自动向上翻转，而靠左栏目名下方的三角形会自动翻回倒置。

　　第一次看杭电官网的人，一般都会说“大气、舒服”，据说正是因为这个官网，一些海外引进人才“都是对杭电一见钟情”。创造这种“大气舒服”美感的，正是汤程心。汤程心本科是中国美院多媒体网页设计专业，研究生学的是中国美院视觉传达设计与教育专业。2016年杭电60周年校庆前，汤程心接到为学校重新设计官方网站的任务。

　　“官网是大学的脸面。国内做的好的大学官网，往往都是学校自己老师做的，因为他们对学校最了解、最有感情，能投入情感带着情怀去设计。为学校设计官网，是学校领导对我的信任。我的设计理念是，官网是有生命的，它有灵魂，会呼吸，能散发气质。”汤程心选取了最能代表杭电作为电子信息院校气质的“蓝色”作为主色调，辅之以学校教学楼的墙壁橙色，将两者完美融合。蓝色在明，橙色隐约出现，主要用在交互呈现上，体现杭电人特有的“有底蕴有实力不张扬”气质，汤程心说，“一定要追求秩序、和谐、理性，这是服从杭电工科特色精神的。”

　　当年作为杭电60周年校庆上线的新官网，在省内乃至全国高校网站中都是业界公认的设计精品。“很多人说，看到杭电官网，就是感觉舒服，舒服在哪里，一般人说不清楚，背后其实有设计师的大量心血。当年我其实是花了半个月时间研究了国内外几千所大学的官网，结合杭电特色，才形成杭电版的设计风格。光草图就绘了上千张。杭电官网给我个人也带来了很大荣誉，大家可以看到官网左下方小字中有我的名字。因为杭电官网声誉的溢出效应，我还接到浙江省总工会、国家基金委数理学部的官网订单，并圆满完成工作。”汤程心对杭电心存感激，她认为，“大学就是能给有准备的人机会的地方”。

　　用iPad绘画用的“灵魂画家”

　　2012年从中国美院毕业，汤程心成为杭电数字媒体与艺术设计学院的一名老师。数字媒体艺术是一门应用性很强的专业，为了让自己的教学更接近行业现实，汤程心成立了工作室，作为学科实验室。

　　“拿作品说话”是汤程心最常说的话。学生做的设计作品，她总会不厌其烦的一个一个的点评，分享自己的案例，但总会强调“一定要形成自己的风格并坚持下去”。

　　学生陈凌钰是汤程心的“铁杆粉丝”。在她眼中，“汤老师是一位很Active的老师，她常常对我们说‘要为艺术而设计，而不是为了作业而设计’。汤老师谈到创作时，经常会用幸福两个字，这种创作观对我影响很大，现在我在朝着这个方面努力。”

　　陈凌钰眼中的“Active”还体现在，上课时，汤程心会让同学们到网上去找大学、大公司的官网“用专业眼光去挑刺”。挑完刺还不够，还会让同学生一起“拿出修改完善方案”。令杭电一些学院“细思极恐”的是，哪个学院的网站有瑕疵，该如何修改，其实都躺在学生的作业本里。“搞设计艺术的人，对美有一种近乎偏执的执着，如果能为这个世界多带来一丝美，我就会多一些幸福感。”汤程心笑称，现实中自己没有那么“多管事”，只是希望大家多一些美的常识。 

　　汤程心对新的艺术媒介充满好奇并亲身践行。在读研究生时她注意到，自己的师母很喜欢在三星手机上用小笔涂鸦，当时就预感到这是一种趋势性的绘画形式。后来出来的Apple Pencil数字绘画工具，让绘画者得以“不用画具和颜料就能随时随地即时绘画”，汤程心很快成为这门新的绘画形式的忠实拥泵。

　　从2018年五一开始，持续一年，汤程心每天至少用iPad绘一副画，其间她的足迹到过英国、新加坡和祖国河山，可是这一年，她的所见所闻所想都进入了她的绘画作品，而且带有不逊色油画的气质。“你不可能带着画具油料去旅行，但是一个iPad能让你随时进入艺术创作境界，画出来的也是艺术作品，不是摄影作品。在飞机上，在咖啡馆里，在河流边，在山坡上，我随时可以用iPad创作捕捉灵感留下灵感，这给我带来了巨大的快乐。”

　　每天如此勤奋绘画，还有一个原因是，“你自己是教艺术设计的，只有自己常创作，保持艺术灵感，才能教给学生最好的东西。”如今，汤程心的学生，都成了iPad绘画的“高手”，而这一点也大大改变了他们的生活。数字媒体艺术专业学生张雯说，过去一有时间就玩手机，现在当我看到一草一木，甚至有某种心情，或是灵感来了，我就会拿起iPad立刻付诸行动，“我感觉自己开始像汤程心老师那样，把学习、生活、创作融为一体了。而更让我开心的是，我的一些画作，汤老师会把它们印到高品质丝绸围巾上，让我亲身感受艺术设计的成就感。”

　　目前，汤程心正在致力做的，是带学生更多把艺术创作应用到现实生活中，一来提高人才培养质量，二来让艺术更多参与社会、服务社会。本文开头提到的“教师节带学生用iPad为老师们画向日葵作教师节礼物”，就是尝试之一。“互联网经济的高质量发展，赋予杭州创新之城的美誉，我接下来要做的是，带领我的学生们，用iPad绘画及其衍生品，给杭州带来更多创意人文元素。”汤程心说，她和自己的学生们已经瞄准了刚刚申遗成功的良渚。他们会给大家带来什么惊喜？请拭目以待吧！