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人才集聚，助推发展——杭州市滨江实验小学教育集团优秀教师侧影
中国教育在线浙江站讯 （记者 白菁洁 通讯员 袁春胭）在滨江实验小学这个大家庭里，所有的老师们用责任和担当，奉献着自己的青春与智慧。学校依托蓝海计划，立足课堂改革，以促进教师专业发展。积极发挥名师、优秀教师的引领作用。成立“室、站、坊”三级平台，进行示范引领。注重教师梯队的培养，注重教师“舰队”的创建。不同层次的教师在不同平台有展示的机会，有不同层次的培训。名师、优秀教师发挥引领作用，骨干教师起到示范作用，青年教师紧随其后。新进一年的教师成立“新芽班”，每周进行班主任工作、教学能力等培训。
今天，让我们继续走进这些优秀教师们。
巡洋舰队：蔡晓晴
从教二十多年，蔡晓晴老师待人以德，爱生以情，敬业以精。她真爱自己的事业，真爱每一位学生。在教育这块神圣的苗圃里，她用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，在平凡的教师岗位上执着地追求着，并在这份工作中享受着和孩子们在一起的快乐！
多年来，她一直站在教学的第一线，和老师们一起探讨语文教学，一起陪伴孩子成长。课堂上，她经常和孩子一起探讨教育的真谛，注重保护孩子的自尊心，并充分尊重每个孩子的意见，培养孩子的自信心，激发他们爱学习爱探究的欲望。孩子们喜欢上她的课，喜欢和她谈心。看着孩子们慢慢成长，她满心欢喜着，她的生命也因孩子而精彩着。作为人生之路的引领者，她不断地完善着、学习着。2017年，她参加了浙江省课程改革培训，远赴美国芝加哥和华盛顿学习近一个月。因此，她所带班级学生学习氛围良好，思维活跃，尤其热爱写作，多人次获得过省市区一二三等奖，她本人也多次获得省市区优秀指导教师。同时在各位领导和同事的帮助支持下，她先后获得过区教坛新秀、区优秀辅导员、区优秀班主任、区优秀教育工作者、区优秀教师、区人民教师等荣誉称号，多次被评为区骨干教师和学科带头人，还荣获过“杭州市心理健康教育先进工作者”和杭州市优秀教育工作者等称号。
巡洋舰队：黄海周
黄海周，女，中共党员，小学语文教师，浙江省第二十六届“春蚕奖”获得者，温州市学科骨干教师、瑞安市骨干班主任，多次被评为市优秀指导师，所带的班级曾连续被评为市优秀中队、先进班集体。
她在小学教育已默默耕耘了28个年头，一直以来坚守“传道、授业、解惑”的教育初心，用“爱心、善心、耐心、细心”撑起一个个孩子的梦想。
她热爱语文教育，在课堂教学方面，潜心学习教育教学新理念，积极探索有效的适合学生实际的教学手段和模式，力图提高课堂学习的效率与效益，让学生有更多的时间与精力去培养特长，发展个性。在瑞安工作时，她根据学生实际，探索出具有自身特色的“自主、分层、探究”课堂教学模式，坚持面向全体学生，分层教学、因材施教，促使每位学生都能有新进步、有新发展。进入滨江区工作后，她因地制宜，针对学生视野开阔、知识丰富等实际，积极倡导“课内外一体化，课内打基础、课外练功夫，立足课堂放眼课外”的教育理念，让学有余力的学生充分发挥个性与特长。
在滨江实验小学的沃土上，黄老师一既如往不辞辛苦，点滴耕耘着，用盎然的生命力静待花开！
驱逐舰队：来春华
来春华：中学高级教师，浙江省“百人千场”送教名师，人民教育出版社“教师网络培训课程项目”的编写与授课教师；教育部“统编教材深度宣传解读”项目授课教师；杭州市优质课一等奖获得者；多篇论文在省、市、区获奖；多篇教学案例录用于杭州市优秀课程资源库。
来老师在从教的17年中，一直担任语文、道德与法治教学与班主任工作。她总能用自己善于观察的眼睛捕捉身边的每一个信息，善于捕捉孩子的闪光点。她能充分利用发掘的资源，关注每一个孩子的体验，激发孩子的自信心。在班级中开展的“行读分享”活动，将“读万卷书，行万里路”融进学生生活，学生通过分享旅行的见闻、感受，让学生敢于表达，乐于表达，善于表达，让学生拥有开阔、辩证、多元的视野，收获积极、自信的生活态度。几年下来，班中的孩子不仅有着“规范的行为、自由的思想”，成为各级公开课专业户，而且团结明理，形成良好的班风、学风，所带班级多次被评为“区美丽班级”“区优秀班集体”等，受到了家长肯定，孩子喜爱，被孩子们亲切地称为“魔法老师”。
护卫舰队：徐频红
徐频红，中共党员，高级教师，杭州市滨江实验小学教师。从教以来一直坚守在小学数学教学第一线，曾被评为市名师培养人选、市教科研先进个人、区教坛新秀、区优秀教师、区优秀共产党员、区轻负高质示范教师等荣誉称号。
工作以来她立足于课堂，承担两个班数学的任务，积极带徒，并在学校的信任下，担负起了“滨江实验教师蔚蓝新芽班”班主任的职责。这个“新芽班”参与对象是刚入职一年的教师，目前已经成立了两届。为了能让此班级的所有成员的学习培训更有质量，作为组织者，会在之前对培训计划进行多次修改，考虑尽可能周全，从各个维度去关注新教师的成长与培养。
近几年来，徐老师多次代表学校参加市级或以上的教学优质课等评比，也在各级各类活动中公开展示了近30场示范观摩课，被浙江师范大学等聘为课堂实践导师，真正做到教学相长。期间获得浙江省活动课程优质课一等奖、市优质课评比一等奖、市小学应用题教学优质课评比二等奖、区优质课评比一等奖、区青年教师课堂比武一等奖、区中小学执教能力评比二等奖等。平时注重课堂教学研讨，多次承担省级“百人千场”示范课、市级电视示范课、省市区级学时培训研讨课等各类课堂展示活动，展现出了亲和、深广、娓娓道来等课堂教学风采。
从事教育是幸福的，和孩子们在一起是快乐的。坚持该坚持的，努力可以努力的，正气做人，静心做事，努力做学问，才能不停地成长与进步。在“善及万物、知行合一”的学校理念引领下，在滨实这样一个勤奋、团结、上进的集体中，和着节拍的个人，一定会朝着求真、向善、至美的道路上，走得坚实，走得深远。
猎潜艇队：杜潇
杜潇，小学科学教师，毕业于华东师范大学科学与技术教育专业，研究生学历。三年前她怀着一颗赤诚的心来到伊始建校的杭州市滨江实验小学。站在神圣的讲台，不增动过这颗育人的拳拳之心。她在工作中踏踏实实工作，坚持学习，不断努力，提高自己的思想认识与业务工作能力，关注学生个性差异，关爱每一个学生。
作为科学教师的她理性、严谨、实事求是。在教育教学工作中始终能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教学工作中去。特别是在运用所学教学理论的同时，结合实际、积极探索、及时总结，不断自觉提高自身的业务能力，其个人撰写论文、课题及教学案例多次获奖并发表。在课堂上杜老师经常从学生认知的生活经验出发，让学生在熟悉的生活中感受科学的魅力。她引导学生主动探究，让学生亲历科学探究的过程，保护学生的好奇心，激发学生学习科学的主动性。“学成于思，思源于疑”杜老师鼓励学生带着问题上课，带着问题下课，学生学会主动质疑和探索生活中的现象。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是杜老师追求的境界。作为一名教育工作者，杜老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路很长。在今后的教育教学工作中，立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索。因为她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
潜艇队：李帅锋
李帅锋，杭州市滨江实验小学语文教师。本科毕业后，他在西藏的一年支教经历让他决定跨专业考研，从此他便和教育结下了缘分。
从教以来，他坚持每日记录。这是自我要求，也是躬身垂范。十多万字的工作总结，记录了师生交往，促进了教学反思，见证了学生成长。《教师报》、《滨江教育》等刊物留下了他们师生间互相启发的有趣瞬间；班级《向阳报》定格了全班师生和家长共融共进的扎实印记。2020年初，他的合著荣获教育部思政精品项目。
“过去，我曾是教育的受益者；现在，我很荣幸地成了一名平普通的教育工作者！”乐于让学生闪光的李老师，总是敏于捕捉学生优点，尊重学生独到的想法。手机里，电脑里，便签里，处处都有李老师随手记下的学生日常。
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