中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 沈思婕）青年是社会中最积极、最有生气的力量。青春向党，时代向上，五四精神激励着青年们为民族独立与解放，为国家繁荣与富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。在杭州市景和幼儿园有一群“爱国、进步、民主、科学”的青年教师们，他们用汗水、热情、爱心浇灌孩子，用负责、认真、积极的态度奉献景和。近日，在“五四青年节”到来的前夕，景和幼的教师们通过寻访参观夏衍故居，触摸夏衍先生童年及青年时期的生活轨迹，感受时代烙印，了解夏衍身上独特的红色印记与精神风貌。

　　青年教师们从夏衍先生的文字中感受到了他的宽厚善良、自强自立，在参观其生前用品时，教师们纷纷感叹于先生生活的简朴“夏衍先生真是物尽其用，这些东西用到破烂不堪也不舍得扔掉”。

　　先生一生清贫却为人们留下了宝贵的精神财富，青年教师们在夏衍生平展馆中走走停停，在一阵阵感叹与讨论中近距离认识了先生一生的经历以及跨时代的贡献。夏衍先生从学生时代投身五四运动，到参与创办进步刊物《浙江新潮》抨击当时的社会制度，再到新民主主义革命时期参与筹建中国左翼作家联盟、发起组织中国左翼戏剧家联盟，抗日期间创办的《救亡日报》，直至身陷囹圄后耄耋之年的夏衍先生依旧拨乱反正，奉献于复苏中国文艺事业。夏衍的一生都被家国情怀围绕，以文为矛，铸就世纪传奇，而在他身上贯彻始终的抗争、开拓、坚持与奉献精神是我们每一位青年教师都应见贤思齐的。故居中夏衍的经典电影短片为青年教师们传递了最真实的时代之音，唤起了她们的精神共鸣。

　　半日的红色精神寻访，景和幼的教师们在夏衍先生的身上获得了榜样的力量，重燃青年之热血，更加明确了自己的奋斗方向：

　　李莹双：“夏衍先生说过‘用文艺作为革命的武器，进行创作活动，然后在创作实践中，才逐渐掌握了文艺创作的规律，学会了文艺创作的技巧。我们作为幼儿园教师也是一样，要将观察的眼睛作为得力工具，基于幼儿本身发现成长的规律，陪伴他们稳步向前，品尝生活的滋味。”

　　金雯：“从夏衍先生身上我看到了思辨与开拓的重要性，作为新时代的青年教师，我们就要敢想、敢做、会反思，突破自己的惯性思维和舒适圈，为自己和孩子们带来新的可能性。”

　　刘爱文：“奉献是包括夏衍先生在内的革命者身上共存的珍贵品德，也是前辈赓续给我们的宝贵红色血脉，我也将以之为榜样，尽可能将自己奉献于幼教事业。”

（责任编辑 吴文建 陈显婷）