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　　中国教育在线浙江站讯（实习记者 胡语彤）还记得上周“浙江省高新实验学校”微信公众号推送的新七年级同学制作的精美的“萌芽”科学小报吗，谓之“萌芽记”。还有同学上交了严谨且非常有科学性的实验报告，对多种可能影响种子萌发的因素，如水分、光照、温度和空气等进行了探究。我们一起来学习一下吧。

　　一、光照

　　不少同学对种子萌发是否需要光照产生了好奇。既然植物的生长离不开光照，那种子的萌发是否也同样需要光照？带着这个疑问，同学们纷纷开始了实验，把一组豆子放进了“黑盒子”。结果发现，种子的萌发并不需要光照，但长出叶子后，由于光合作用的影响，有光照的豆芽会长得更加壮实。

　　1—701 林星妤

　　2—707 刘冠成

　　二、水分

　　播种的时候需要浇水，那是不是种子的萌发一定需要水分呢？让我们一起跟随708班陈飞儿的实验来看一下。（陈飞儿同时探究了光照对种子萌发的作用）

　　3—708 陈飞儿

　　三、空气

　　709班郑如曦同学对种子萌发是否需要空气进行了实验，还针对实验中遇到的问题继续探究，新增了实验组，非常棒！

　　4—709 郑如曦

　　四、温度

　　702班方宇轩利用家里的冰箱探究了温度对种子萌发的影响。他还细心地观察到冰箱除了低温还是黑暗的，为了保持单一变量，他给室温处理的豆子也扣上了纸杯。最后发现，种子的萌发需要适宜的温度。

　　5—702 方宇轩

　　五、色光

　　712班的魏锐年同学提升了实验的难度，他研究了色光对种子萌发的影响，让我们一起来看一看他是如何设计实验的。

　　6—712 魏锐年

　　通过严谨的实验结果分析和相关文献资料的查阅，魏锐年同学发现，不同的色光并不会影响种子的萌发。

　　六、多因素

　　还有不少同学对多个因素都进行了探究，这里涌现出不少优秀的实验报告。

　　7—704 何宇轩

　　8—705 李添瑜

　　可以看出每位同学都十分用心地进行开展了实验探究，还有很多优秀作品，不能一一展示。这些同学有的设计了非常简洁清晰的实验结果记录表，有的在实验结束后进行了认真的总结和反思，亮点满满。

　　这个暑假，同学们自己动手对影响种子萌发的多种因素进行了探究，相信在初一年级学习科学时会有更多切身的体会和感悟。希望同学们能够享受科学带来的乐趣。