教育在线
教育在线
招办面对面 | 国家“双高计划”专业群建设单位,优势特色专业多!浙江经贸职业技术学院招生计划持续增加!
2026-06-22 19:24:00

高考志愿填报助手|权威招考数据全覆盖,AI 自动定制报考方案! 点击精准填志愿

  2026年高考招生季来了。为传递权威的招考资讯,帮助浙江高考学子科学填志愿、选专业、选高校,浙江高考帮品牌栏目“高校招办面对面”再次启航,向考生和家长传递权威的招生政策和最新的报考资讯。本期邀请到的嘉宾是浙江经贸职业技术学院招生就业处副处长、创业学院副院长邹磊。(招办面对面 | 国家“双高计划”专业群建设单位,优势特色专业多!浙江经贸职业技术学院招生计划持续增加!)

△ 浙江经贸职业技术学院招生就业处副处长、创业学院副院长 邹磊

  1、学校概况

  浙江经贸职业技术学院是浙江省人民政府与中华全国供销合作总社省部共建的全日制公办高职院校。学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”专业群建设单位、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀单位、中华全国供销合作总社示范性高职院校、省示范性高等职业院校、省高职重点暨优质建设校。

  学校坐落在杭州市钱塘区,占地575亩,总建筑面积27万平方米。开设38个高职专科专业、1个四年制本科高等职业教育人才培养试点专业和2个中外合作办学专业,建有电子商务国家“双高计划”建设专业群1个,电子商务、软件技术、食品检验检测技术省“双高”建设专业群3个,拥有国家骨干专业6个,省级重点、优势、特色等专业16个。设有商务智能学院、食品健康学院、数字贸易学院、数智财金学院、创意设计学院、精密智造学院、合作经济学院、国际教育学院、公共教育学院、马克思主义学院和继续教育学院等11个二级学院。

  现有全日制在校学生(含国际学生)13000余人,教职工670余人,其中全国优秀教师、教育部课程思政教学名师等5人,省级人才53人,国家级职业教育教师教学创新团队、国家技能大师工作室各1个,省高校黄大年式教师团队、省职业教育教师教学创新团队等省级团队(工作室)12个。建有省教材建设研究中心1个,获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项,国家级、省级各类教学成果、课程资源建设、教材建设等系列成果130余项,中国国际大学生创新大赛国家级奖项7项。

  2、人才培养

  学校持续推动课程体系设置与职业岗位群、职业标准相衔接,构建起了“三强化”人才培养体系,一是强化人文素养和工匠精神,二是职业技能,三是创新创业能力。使学生不仅具有较强的主要目标岗位胜任能力,还具有相近领域的多岗位迁移能力和可持续发展能力。

  学校通过实施“课赛融通”“课证融通”等机制,强化学生职业技能提升,2025年学生参加各类职业技能竞赛获得奖项总计为280项,其中获国家级奖项18项,国家级一等奖2项、国家级二等奖5项、三等奖7项、优秀奖4项;省级奖项200项、一等奖36项,省学会奖项62项。

  学校建有设备先进,配套齐全的7大实训基地,160余个实验实训室,学生通过实验实训,提高实践动手操作的技能。

  学校秉承“厚德崇商”校训,坚持“德能并举、商学合一”人才培养理念,坚持“立足区域、依托行业、服务三农”办学思路,培养高素质技术技能人才。目前已与华为技术有限公司、超星集团、浙江省兴合集团、浙农控股集团、政采云、网易有道信息技术(杭州)有限公司等500余家企业建立了紧密的校企合作关系。

  3、招生政策特点

  招生计划多元化

  今年的招生计划4672名,比上一年增加94名,招生计划持续增加。 主要面向两类生源,一类是普通高考考生,浙江普高招生计划1504名,外省普高招生计划392名,另一类是参加浙江单独考试招生的职业高中考生,招生计划是1574名。此外今年数字媒体艺术设计专业继续面向浙江省普通艺术类招生30名。

  优势特色专业多

  学校现有38个高职招生专业(含中外合作办学方向),紧密浙江省“415X”先进制造业集群、杭州市“296X”先进制造业集群、钱塘区“515+X”产业体系发展需求,积极发展电子商务“国家双高”建设专业群、食品检验检测技术“省双高”建设专业群、软件技术“省双高”建设专业群等七大专业群。拥有国家骨干专业6个,省级重点、优势、特色等专业16个。在省内外普通招生中均安排了相应招生计划。

  全国招生范围广

  2026年面向18个省(市、自治区)安排招生计划:浙江、上海、安徽、江西、江苏、福建、山东、河北、河南、甘肃、山西、内蒙古、辽宁、广西、湖北、湖南、天津、新疆。

  中外合作办学优

  学校始终秉持开放办学宗旨,与5大洲20余个国家40多个机构建立紧密合作关系,形成了“引进输出双向促进、育人服务双效提升”的国际化发展格局。建成4个省级“一带一路”丝路学院、1个中外合作办学机构、1个“一带一路”电商谷泰国曼谷国际合作中心以及多个海外教学实践基地。2023年起开设2个中外合作办学专业,是与芬兰哈格哈里亚应用科学大学合作举办的电子商务、酒店管理与数字化运营。

  4、专升本情况

  新高考录取以来,一段考生报考学校的比例非常高,去年学校除了一个中外合作专业以外所有专业浙江省全部录取一段考生,对这些高分考生来说,他们有着强烈的继续深造的愿望。一直以来,“专升本”的高报考率与上线率是学校的特色所在,优良的学风与强大的辅导团队开拓了经贸学子“专升本”的顺畅渠道。

  今年,学校参加浙江省普通高校专升本考试上线1400余人,近三年毕业生参加普通高校专升本录取人数近3900名,创历史新高。被录取的同学将进入浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江财经大学、浙江农林大学、中国计量大学等高校继续深造。

  5、就业情况

  学校作为全国毕业生就业典型经验高校,始终坚守立德树人根本任务,将毕业生就业工作摆在人才培养工作的重要位置。学校近五年毕业生毕业去向落实率持续稳定在97%以上,稳步实现毕业生高质量充分就业。

  一是构建全周期、全方位就业指导服务体系。学校将职业素养培育贯穿人才培养全过程,常态化举办目标导航大赛、职业生涯规划大赛、职业能力训练营、名企体验行等特色品牌活动,同时依托杭州市 “师友计划”,年均开展百余场就业宣讲、职业指导活动,面向全体学生提供分层分类、精准化、个性化的职业规划与求职辅导,持续提升学生就业综合竞争力。

  二是深化校、社、政、企四方协同育人模式。学校深度联动行业龙头企业、地方政府与社会机构,建有教育部认定的应用技术协同创新中心3个、省级实习实训类基地8个、省级产教联盟和产学合作协同育人项目15个,牵头建设行业产教融合共同体4个和省食品类职业教育行业指导委员会。

  三是实施 “阳光助推工程”,筑牢重点群体就业保障防线。学校面相重点就业群体实行 “一人一档、一人一策” 精准帮扶机制,一对一推送就业岗位、政策解读与求职指导。同时连续三年承接教育部 “宏志助航计划”,扎实开展就业能力专项培训,确保受帮扶毕业生100% 就业,用心用情守护每一位毕业生的就业梦想。

  6、校园文化和生活方面

  学校立足职业教育类型特征,以“厚德崇商”校训精神为统领,系统构建“红色文化铸魂、传统文化修身、供销文化固本、浙商文化赋能、职业文化强技”五维融合文化育人体系,形成了具有鲜明职教特色的文化育人范式。建成校史馆、红色供销党建、农耕文化馆等文化阵地,打造“展研教一体化”育人特色;持续开展社团文化节、公寓文化节等特色文化活动,打造高雅艺术进校园、“劳模工匠进课堂”“中华经典诵读”等活动品牌,实现文化育人全方位覆盖、全过程浸润。获评全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校、全国职业院校传统技艺传承基地、非遗教育示范基地。“浙商文化”荣获“浙江省高校品牌校园文化”称号。

  生活方面,学校现有在校生13000余人,设有两个生活区,分别是成蹊苑和学林雅苑。寝室为六人套间,热水、独立卫生间、网络等配套设施齐全,今年学校投入资金对成蹊苑部分楼幢进行卫生间改造升级,改造的寝室全部供新生使用。

  在学校里学生可以用餐的餐厅有3个,分别是春晖餐厅、成蹊苑餐厅、兴合食堂,口味多样、菜品丰富。学校正大门外就是宝龙城市广场,悦享美食,生活便利。地铁1号线文海南路,离学校也不远。

  7、填报建议

  专业选择要注重结合自身特质。首先要了解专业,包括专业名称、培养目标、主要课程、就业方向、深造机会、专业优势与特色、相关职业技能证书等内容,全方位掌握专业真实情况。

  其次,专业将伴随整个大学的学业生涯,关系到未来的职业发展方向。只有是感兴趣、符合自己的个性特点、能够发挥自己长处的专业,才能用心用力、学思践悟,并最终学有所获、学有所成。判断兴趣爱好的时候,也可以听听身边家人或同学的看法,这样可以帮助自己了解兴趣爱好,选择专业时有助于选己所爱、择己所长。

  再次,建议考生选择专业时可以与中学的学科基础相结合,尽量避免报考中学阶段学习较为薄弱的学科。

  最后,考生填报高考志愿时需要具备长远思维,提前摸清目标专业对应的就业行业、岗位类型与职业发展路径。清晰的职业认知能够帮助自己精准匹配自身发展诉求,精准把握未来职业走向,让专业选择更具前瞻性、实用性,为后续就业与长远发展筑牢基础。

  8、联系方式

  学校地址:杭州市钱塘区学林街280号(邮编:310018)

  联系电话:0571-85126932、85128623

  微信订阅号:浙江经贸职业技术学院招生办

  2026年招生咨询官方QQ群:789568082

  

(责任编辑 余新花 陈显婷)

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

[an error occurred while processing this directive]