衢州学院学生处处长 李岚

　　自2011年浙江省3所高校开展三位一体综合素质评价招生试点以来，到2018年，已有59所高校在浙江省投放了10777个三位一体招生计划。这说明三位一体综合素质评价招生模式已经受到越来越多高校的肯定和认同，高校通过三位一体招收到了更多综合素质优秀、专业意向明确、创新潜质突出的学生。同时，越来越多考生和家长也认识到了三位一体招生的优势，希望能通过三位一体增加自己进入心仪大学及专业就读的机会。

　　作为很快就要面临高考的19届高中毕业生们，对三位一体一定充满了好奇和疑惑。那究竟什么是三位一体呢？所谓三位一体就是指浙江省“三位一体”综合评价招生制度，是将成长性评价和一次性评价相结合，融合统一高考、高中学考、高校综合素质评价三者为一体的多元化招生考试评价体系。

　　说起统一高考和高中学考，同学们一定不陌生了，但高校综合素质评价又是怎么考的、考些什么呢？参考历年来的情况看，各高校开展综合素质测试无外乎两种方式，要么就是笔试+面试，要么就是直接组织面试。比如杭州电子科技大学2018年三位一体综合素质测试采用了笔试、面试相结合的形式；浙江工商大学采用的是无领导小组讨论集体面试形式；而衢州学院采用的是单独面试的形式，每位考生有10分钟面试时间，因为招生专业为小学教育和学前教育两个师范专业，因此面试内容包括7分钟的仪态仪表、口头表达，以及3分钟的特长展示。面试很显然是每个高校都会采用的测试形式，几乎无一例外。既然只要参加三位一体就绕不开面试，那笔者就为同学们送上关于面试的四“自”锦囊，希望对大家有所帮助。

　　第一个是“自”然大方。面试其实就是通过考官对考生的面对面交谈与观察，由表及里地测评考生知识、能力等相关素质的一种考试形式。既然是“由表及里”，首先第一步，考生必须给考官一个好的表面印象。这个表面印象包括着装、仪态，谈吐等等。着装要整洁得体，仪态要从容稳重，谈吐要礼貌谦逊，总之要尽量给人留下自然大方的好印象。

　　第二个是“自”主审题。进入面试考场，一般主考官在讲完指导语之后，余下的时间就会交由考生自己掌控了。考题的要求会全部列在试题纸上，这时就要求考生做到自主审题，认真、专注，尽量不要向考官提一些无关紧要的问题，否则会给考官留下一种“不够专注，理解能力一般”的印象。

　　第三个是“自”信答题。三位一体面试的目的并不是要考察考生对某个知识点掌握的程度如何，这是高考和学考要干的事，面试更多的是考量一个人的综合素质，包括学习潜力、自主学习能力、理解能力、表达能力等等，所以自信的态度非常重要，考生要相信自己一定能答“好”，而不必去纠结是否能答“对”。

　　最后一个锦囊就是“自”圆其说。紧接上一个锦囊，不管你答得“对”或“不对，都要对自己有信心，相信自己说的就是对的，只要逻辑合理，能自圆其说就行。因为面试的试题大部分都是开放性的问题，并没有标准答案，很多都是让考生针对某个社会热点问题或者事件谈个人看法，既然是看法，就无所谓对错，所以只要能自圆其说就可以。

　　最后希望同学们抓住三位一体良机，从容迎考，逢考必胜，进入心仪的大学和专业开启人生新篇章。

　　（作者系衢州学院学生处处长）