活动前，班里在银行工作的家长来到班里进行了“认识钱币”的小课堂，让幼儿对钱币有了基本的认知，并且对幼儿如何购物进行简单地指导，并强调了一些购物时的注意事项及要求。

　　孩子们在去超市前分成了几组，每组讨论准备去买哪些东西，哪些是必买的。每个人只有30元的预算。对于购物的过程，无意间其实就是脑力与心算力的提升。

　　11月19日上午，孩子们在老师和家长的陪同下来到了超市，刚进超市，孩子们就抑制不住内心的快乐，超市的商品琳琅满目，数不胜数。看孩子们脸上的表情就知道他们有多兴奋。

　　孩子在购物的过程中，要思考，要选择，要讨论。这不正是社会活动所要求的吗？让孩子学会生活！在孩子们与超市工作人员交流的时候，又锻炼了孩子的语言表达能力，与人交往能力，还感受到了超市给我们的生活带来的便利，同时学会了一些逛超市的生活经验，增强了社会力。

　　欢乐的时光总是很短暂，宝贝们根据每组指定的购物清单制定好的购物清单，购买了自己需要的商品，看，宝贝们都自己在收银台买单。收银员姐姐夸小朋友们都是“小小理财员”。 超市购物对孩子来说并不陌生，但自己挑选商品、自己结账还是第一次，孩子们对此充满了好奇和兴奋。采购结束，排好队伍，准备回幼儿园了。

　　开心出园、快乐购物、安全归来，整个活动在孩子们的欢声笑语中。每一次经历都是成长，每一次锻炼都是财富！通过本次参观超市活动，孩子们不仅了解超市的结构，还感受到了超市给我们的生活带来了方便，同时也增强了孩子们的社会交往能力，真正做到了教育结合实际，让孩子们深入地去体验生活，去获取经验。是一节发展孩子智力和社会能力的社会大课堂。