中国教育在线浙江站讯（记者 赵小倩）“我们”是这样的胜利人，不千篇一律，不生搬硬套，不盲目跟风，创新永不止步；

　　“我们”是这样的胜利人，竭尽全力，力争完美，有担当、有情怀；

　　“我们”是这样的胜利人，常怀感恩之心，成员间的相互给力，彼此借力，搭筑新的阶梯。

　　“我们”是这样的胜利人……

　　正因这份热爱，在教育上才见一路花开，惟愿走出的每一步都义无反顾。

　　2020年1月15日上午，“胜利使命”演讲活动在胜利剧院圆满举行，由教导处主任汤沸老师主持。从“我们”之中走出九位胜利人代表，他们以自己的教育故事书写着一个又一个大写的“我们”。

　　“金孔雀”是袁子涵在区级课堂展示美丽的代名词，娇美之下却有着强大的内心和力量。青年党员袁子涵老师由区艺术节备赛集锦视频导入，回忆入职来连续三次带队卫冕区艺术节大赛的难忘经历。连续数月日思夜想，优化创编设计；加班加点完善舞美，缝制服装上的每一缕羽毛，粘贴道具上的每一根树枝，为每一个孩子加油打气击掌助威……是“尽力而为”还是“竭尽全力”？是“差不多”还是“力求完美”？是追求创新还是“因循守旧”？ 一路乘风破浪带领小海燕创造奇迹的袁老师，面对着一次次精神马拉松的态度抉择，她的每一次选择都坚守“胜利使命”的不二誓言。

　　青年党员林詹也老师在入职短短2年的时间内，不仅在学科教学和科研工作上获得了惊人的成长与发展，在班级管理上也通过不断探索反思总结出诸多小技巧。他说：“我逐渐明白了班级管理的最好方式是让学生能够换位思考，感受到老师的感受。”林老师从三个“新”出发，幽默而富有活力地分享“新手双班侠侣”不断创新的育人心得。从“新”出发，新班主任的苦与乐中总结出“捕捉时刻，谈话讨论；个性评优；树立表率；班长轮岗，自我管理”等金点子;从“心”出发，用心、爱心和责任心包容学生；从“星”出发，愿自己成为一颗教师新星。

　　在小学英语教师生涯的第三年，吴静老师坦言学习、收获了许多。回忆进入胜利之初，吴老师在不断反思中总结出一套自己的教学方法，以案为纲，随机应变，手中有案，眼中有生。在不断磨练中，吴老师怀着感恩之心回顾成长路上难忘的事件，从量变走向质变。难能可贵的是，吴老师始终保持“沉淀”状态， 不停下成长的脚步，宽容理解学生，做一位亦师亦友的老师，增强家校沟通，为孩子的成长护航。一封封《致家长的一封信》和《班级一周小结》都细致入微地记录吴老师的教育心。

　　体育铁人方容平老师围绕“以痛吻我，报之以恩”为主题，讲述教学活动中两次意外受伤背后的辛酸经历和感人故事。两次受伤，方老师始终乐观面对，并挑战自我，积极返校工作，对搭班教师、年级组、学科组、教导处等一系列积极助力的老师表示由衷感谢。正如他所说：“就是这样的同事，就是这样的孩子们，我才能真正体会到这份工作给我的归属感。所有人都在做好自己的工作，我更没有理由给别人增加工作量。”有时候只是一个“我想”“我愿意”的念头，就能带给我们巨大的精神动力，或许这就是教师的使命感。

　　青年党员郑程橙老师从使命的英文单词“Mission”出发，讲述本学期两次参加全国性英语教学评比大赛的夺冠心路。从“Missions impossible”到“Missions complete”，郑老师不负使命，全力以赴将一次次的梦想可视化。怀着一切从学生出发的初心，郑老师倒装时光，向我们讲述赛前不为人知的点点困阻。每一次磨课中精诚协作的团队——英语备课组、信息组、班主任们的大力支持，给予郑老师莫大的动力。两次比赛中的板贴道具小危机，郑老师都巧妙化解，唯有充分准备方可遇事不慌。郑老师用自己的故事传递出胜利人勇担挑战，不断攀登的精神面貌。

　　“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”初为人师，青年党员于天虹老师一直在思考该怎样去托起那份沉甸甸的希望？既然选择教育作为自己最永恒的追求，又该如何使自己的教育事业闪闪发光？于老师怀着感恩之心感慨道：“从我踏进胜利的校门起，我遇到每一位老师都是我的榜样，是他们给予我不断前行的力量。”围绕“学习、融入、展望”，于老师感恩与何静雅、林龑、周青燕老师的师徒情，感恩与张宇佳老师的双班协作，感恩杨洁老师的德育引领，感恩与凌霄花工作室的交流学习。新胜利人正为这个大家庭注入新的正能量。

　　青年党员刘馨阳老师在“变”与“不变”之间穿梭，“变”在于更加灵活，通透，“不变”在于更加坚毅勇敢。改变的是时间的跨越，不变的是刘老师对教育强烈的使命感和责任感。刘老师对于课堂的钻研劲头儿从未改变，始终坚信课堂才是教师的立足之本，一次次班主任工作中的学生回馈，一次次公开课，一次次作业评价成功创新，一次次科研获奖都给予她莫大鼓舞。百年教育，立于幼年，在未来的发展中，刘老师许诺一如既往地坚守自己的岗位，用“美”去塑造学生的心灵，与学生一同感受这人世间的美好。

　　入职时间不长的杨彬老师给自己确立了“做一名幸福教师”的目标，在他眼中，幸福有两层含义，一是让学生对于上科学课感到幸福，二是自己能够在工作中感到幸福。杨老师以自己的科学学科为例讲述科学实验课的研究心路，并以小李同学的成长故事为例分享幸福教师的幸福来源。争做幸福的胜利人也是一种履行使命的姿态。

　　在一位位胜利新星冉冉升起之际，会场又迎来了远到鹤峰做“擦亮星星的人”的刘珂羽老师。胜利返航的刘老师将此次分享当成自己的生日礼物，作为回家的团聚礼物。

　　2018年7月，党员教师刘珂羽和一同前往的杭州市23名教师医生、20名挂职干部奔赴国家东西部扶贫协作大战略规划下的脱贫攻坚第一线——湖北恩施鹤峰。支教期间，刘老师挂职副校长，除了担任两个班英语教学，也参与部分全县小学英语教研工作，时常需要跟随研训中心下乡上课。从学生到老师、到整个学校，刘老师所看到的是来自大家自身的发展渴求。渴求是一种力量——内驱力。这些老师、这些校长们，就像这块沉默土地上的耕耘者，无声地又倔强地守护着这个家园，默默地擦亮大山里的一颗颗星星。这种坚守，是一种态度，也是一种力量——支持力。教育是一个系统工程，要想突围困境，改变观念首当其冲。从这个意义上来说，困境既是起点，也是方向，它带给我们一种力量——牵引力。这一年半刘老师肩负胜利使命，践行支教教育理想，同时携手亲爱的胜利人一同为鹤峰的教育注入胜利的力量。

　　转眼已至2020年，胜利将从420年历史风韵中重新出发。胜利人已迎来了前所未有的挑战与使命，让我们共同努力，带着初心、肩负使命，继续书写胜利的美好篇章！