中国教育在线浙江站讯（实习记者 胡语彤）编者按：

　　第36个教师节即将到来，教师作为最平凡也最特别的一个职业，将迎来孩子们一声暖心的“节日快乐”。

　　在漫长的岁月长河，三尺讲台上的身影不停地变换着，从青年到中年，到鬓发渐白，似乎他们会就这么站一辈子……时间，仿佛定格在了一方小小的讲台前。

　　而后，一拨拨新生力量喊着那些铿锵的誓言，接力走上讲台，一天天、一年年发出不同的光与热；而那些度过了属于自己的节日的教师，方寸的内心逐渐沉淀，在十年、二十年甚至更久的时间之后，他们仍旧保持一颗初心：德高为师，身正为范。

　　时光可以追赶上一切事物，却无法模糊他们身上的光亮。让我们循着时间的轨迹，再去读一遍我们亲爱的老师们的“教学”人生。

　　在后续的几天里，我们将陆续推出教师节专题策划：最亲爱的老师。谨以此篇，致敬天下每一位伟大的灵魂工程师。

　　1995年，刚刚年满24岁的徐美琴踏入了杭州建设职业学校的大门，做了一名数学老师，谁曾想这一做就是二十五年。谈起教师梦，徐老师不禁回忆起自己初中的班主任和数学老师，在学习和生活上给予过她很多帮助，也让教书育人、乐于奉献的教师形象驻扎在她的心中，于是她在高三便下定决心要成为一名教师。

　　从业二十五年期间徐美琴担任过班主任、年级组长等职务，但她坦言道：“比起年级组长，我更喜欢当班主任，可以一整天跟孩子们待在一块。”今年，徐老师再一次向学校发起班主任申请，并如愿以偿地开启了她的第7次班主任生涯。

　　“以感化的方式教育学生”

　　徐老师说：“我喜欢用情感跟人打交道，也很喜欢职高的孩子们。正因为他们在学业上有所欠缺，更需要人文关怀。”部分职高学生存在不喜欢读书，跟父母关系不好甚至离家出走等情况，这些让大多数班主任都感到头疼的问题，徐老师也能一一解决。

　　其中遇到过一位最“棘手”的凌同学。在高二时跟父亲大吵一架后，选择了离家出走，也不来上课。一听到这个消息，徐老师立刻给他打电话，凌同学只说在自己饭店打工，表示不会再回学校了，也不肯告诉父母自己在哪里。徐老师花了一个多礼拜时间，天天发微信给凌同学，劝告他要体谅父亲忙碌工作、无暇顾及家里的苦衷，也希望他能重返学堂。

　　凌同学的桌子被擦了一遍又一遍，班上的同学们也在盼着他归来。最终功夫不负有心人，凌同学选择了改善他与父亲之间的关系，他的爸爸也在老师的建议下学会聆听孩子的心声。看到他的微笑变多了，徐老师表示很欣慰：“我需要从心理层面上关注他们更多，在人生规划和人生目标的引导上，劝告他们不要自暴自弃，要学好技能以后靠自己。”

　　徐老师也曾经收到过最好的“教师节礼物”——学生上课的一次抬头。徐老师带过的一个班，有个“瞌睡大王”，虽然徐老师一直耐心引导教育，甚至把他调到最前排来听课，但他上课总是不认真，甚至打瞌睡。然而有一次教师节，这位同学破天荒地抬起头来听完了整一节课。徐老师当时就被感动了，觉得这是一个改变学生学习态度的好机会，立马写了一封信给他。“今天，你迈出了第一步，说明你能行的！”同学收到信后，开始慢慢发生转变，抬起头的次数越来越多了，学习成绩也逐步赶了上来。作为一名老师，看到学生这种改变，徐老师表示十分自豪。

　　坚守“微笑班”班训 创新体验式教育

　　在某次教学活动中，徐老师走进了一所小学的校门口，一抬头便看到电子屏上写着：“今天你微笑了吗？”。看着这句话，徐老师顿时感觉特别亲切，生疏感也少了很多。受此启发，她把自己教的班级也称作了“微笑班”。

　　“职高的学生刚一进入校园，心不容易定下来，常常会产生不自信，没有归属感等问题。”开学前，徐老师特意带着几个学生来到教室里开始布置装饰。先在黑板上写上“微笑班，起航啦”的字样，再给每个新生们准备了一块专属姓名牌。徐老师还给新生们还布置了一个小任务：设计班徽，并结合“努力让他人因我而微笑”的班训设计一幅欢迎海报。“他们也会为自己的付出而微笑，找到存在感，实现自我价值。”

　　△ 孕妈咪活动照片

　　在长达25年的教学生涯中，徐老师也逐渐摸索出一套独特的体验派教育方式，让同学们以实际行动切身体会各种人生。母亲节到来之前，徐老师让每位同学准备了一枚鸡蛋和若干瓶矿泉水。同学们要细心呵护鸡蛋“宝宝”一周，并且在头三天里，还要把瓶装水放进书包背在胸前，无论是上课还是搞值日都不准放下，体验三天的“孕妈咪"。

　　当上“孕妈咪”的同学们，迫不及待地给自家的宝宝装扮起来，用彩色水笔画上各色的图案，打扮得漂漂亮亮的。大家都小心翼翼地呵护着自己的“小宝宝“，生怕他们”受伤“。一礼拜过去了，一位同学的鸡蛋被别人弄碎了，他当时感觉就像自家的孩子被欺负了。徐老师说：“我就是想让孩子们将心比心，想想自己父母对他们的爱护，学会换位思考。要让他人因我而微笑，必须先学会理解他人。”    

　　墙上涂鸦、孕妈咪体验、残疾人体验……探索不止，徐老师的“微笑班”仍在不断尝试新的教育活动。就连身边的同事也说，回归班主任岗位的徐老师，看起来比以前更忙了，却显得更加精神焕发。

　　“如果我的身体还吃得消的话，我想把这个微笑班延续下去。”

　　花了整整两个月 跑遍42个家庭

　　重回班主任岗位的徐老师，一上任就做了件大事：先把42个新生家庭都走了个遍。最远的孩子住在大江东、萧山区域，一来一回就要花费4个小时。徐老师笑着说道，自己出门时还是白天，回到家里天都已经黑了。

　　了解完学生大致的上学时间后，徐老师开始了与家长一对一的聊天。“学生和家长大都不清楚自家孩子学习的专业，也不清楚职高的学习内容。我先跟他们介绍即将学习的课程，今后可以从事哪些工作，告诉他们职高的学生也可以考大学。”每次家访通常要持续一个半小时，在这段时间里，徐老师能够发现孩子身上的闪光点，并了解他们的家庭背景，为接下来的学习教育与生活管理打好基础。

　　开学后，徐老师也会根据每个孩子的兴趣特长，把他们安排在7个部门里。这七个部门各自管理着班级大大小小的事，徐老师把各部门的工作列好清单，再分发给同学们。让同学们自己部门内部去协调、分配。“让每个孩子都有事做，这样他们会觉得自己是被需要的，被肯定的。”

　　徐老师常说自己当班主任就像在谈恋爱一样，跟同事在一起吃饭聊天的内容也是班上的学生。班上哪个同学进步了？哪个同学做了什么特别的事？她都会主动分享给身边的人。在课后，徐老师也时常会给同学们买卤鸭，或者带一些老家特产、寿司等美食给自家的孩子们。“在情感上特别的丰收，我觉得我离不开学生。”就是这样相互依靠、相互帮助的师生关系，让徐老师坚定不移地走在教书这条道路上。

　　当记者问及，是否愿意一直教下去，徐老师的回答是肯定的。她说：“我还想让孩子们继续保持微笑，并把这份爱一直延续下去，改变他们的学习与生活。职高的孩子们更需要老师家长们的关爱，让他们相信这份爱，那么一切皆有可能。”

　　人们常说，教师献寸心于三尺讲台，倾热血于教育之业。我们相信天底下还有千千万万个老师们像徐老师这样认真负责、无私奉献，所有的老师都值得被尊敬，被歌颂。在今天这个特殊的日子里，请向天底下所有的老师们亲切的说一声：“谢谢，您辛苦了。”