中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁 通讯员 朱丽霞）2020年10月30日，大成实验幼儿园集团“汇智大讲堂”在疫情后首次在大成园区重新开讲。大成、佳成的老师们齐聚一堂，将班级正在开展的项目活动的活动起源、开展过程、推进策略、孩子们的所思所想及发生的小故事和大家做一一分享。我们一起感受孩子们的视角，体会充满童趣的创意思维。追寻孩子的脚步，思考和探究如何为孩子们提供有效支持。

　　大成园区的陈玉老师分享了大一班的项目活动《重阳那座山，甜翻了》：从重阳前的一次谈话引发了班级“我要带爷爷奶奶去爬山”的活动。爬山前，孩子们大胆猜测了重阳登高习俗的由来，搜索山的资料并票选出了宝石山；准备期，孩子自主研究从家去宝石山的路线，站在老人的角度考虑了登山所需物品，还提前踩点，解除了许多后顾之忧。最后，成功带着老人，展开了甜蜜的重阳登山之行！孩子们充分参与了前期准备，带着十足的责任感与对祖辈的爱，牵着老人度过了一次特别的重阳。

　　大成园区任育红老师分享了中二班的项目活动《遇见金秋桂花香》。遇见桂花的每个活动都是从孩子们的生活中来。老师的理念得到了真正的转变——“幼儿在前，教师在后”，每个活动我们都是孩子的支持者，合作者！幼儿在桂花活动中不仅体会到合作的重要性，也学会了分工合作，知道大家齐心协力才能完成活动。

　　佳成园区王晓佳老师分享了大四班的项目活动《最爱的宇宙滑梯》“宇宙世界”滑梯承载着幼儿园里许多孩子们的回忆。老师秉持园本特色生活化课程，培养孩子发现生活中的变化和解决问题的能力，敏锐地捕捉到了孩子与周围人事物的关系。让孩子从内驱力出发，开启新的探究。

　　佳成园区的黄凡容老师分享了一个基于幼儿科学探究能力发展的大班区域游戏案例——《DIY调色实验室》。黄老师分别从缘起探究需求、做好探究准备、深入探究内容、优化探究策略这四块内容展开了游戏案例的分享。动态的视频展示、清晰的案例解析，呈现出了教师与幼儿在一个个真实的、环环相扣的“问题情境”中的“共商共计”，在一个个探究的“关键节点”上的“鹰架”搭建。为教师如何在科学游戏中，促进幼儿深入的思考与探究，唤醒幼儿的科学探究力，开启幼儿科学思维的启蒙带来了思考。

　　教研组长陈敏老师在本期汇智大讲堂里给予了大家几点建议：

　　1.项目活动要根据幼儿的真实需求开展活动。并且要根据孩子的兴趣点推进游戏和活动的进程。

　　2.在智慧大讲堂的讲座上分享的老师们不要只是分享做了哪些活动，而是要用图文的形式把开展活动的主线亮点梳理出来。老师们要积极分析思考活动中孩子们的学习在哪里？让听讲座的老师们有所思考有所借鉴。

　　3.我们在开展项目活动的时候要一定要追随孩子的兴趣与需求。在项目活动的各个子项目活动之间要注意活动的衔接避免断层。在梳理项目活动的文案时要注意科学的育儿教育理念，行文流畅，主线突出。

　　在汇智大讲堂的最后部分是“为你喝彩”环节，集团副园长张莉华老师为获得荣誉的老师颁奖，辛苦工作得到了荣誉的肯定让老师们十分高兴，纷纷鼓足了干劲。

　　本次汇智大讲堂内容丰富详实，贴近老师们的日常工作，对于提升班级项目活动开展具有很好的指导意义，“它山之石可以攻玉”，老师们在一次次的互相分享中收获到很多的感动，激发出很多的灵感，迸发出很多智慧。让我们一同期待下一次汇智大讲堂继续精彩！