中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）2021年高考“大考”已结束，但“小考”也就是志愿填报环节也将正式拉开帷幕。去年的这个时候，我们也对高考报志愿的学生和家长们推出了系列文章，并提出2020年物选生志愿填报存在重大利好的预测，这一预测也在后来的录取结果中得当了验证，最终成为了2020年浙江高考志愿填报的一只“黑天鹅”，甚至出现了279分上本科的“奇观”（表1）。那么，今年这只黑天鹅还会出现吗？还有哪些变化需要我们注意？考生和家长朋友们应如何应对这些变化带来的挑战呢？

　　表1  2020年在浙招生部分院校必选物理专业录取分数

　　一、2021年高考志愿填报的变局

　　如今的时代，恐怕只有变化才是不变的主题了。今年浙江高考志愿填报我认为有三个方面的变局需要重视：物理效应、填报规则之变、相关政策变局。

　　1.“物理效应”变局

　　“物理效应”指的是由于选考科目限定必选物理的专业增加，而选物理的学生（简称物选生）数不足于满足必选物理专业数的招生，造成必选物理专业录取分数下降，非必选物理专业分数相应提高的现象。去年看过我们分析文章的朋友，对图1应该不会陌生。这张图很好的说明了“物理效应”的根本原因是物选生人数与必选物理招生专业数的数量不对等、分布不平衡，其中影响最大的是物选生数与必选物理数的比值大小（简称生专比）。那么，今年的“物理效应”还会存在吗？如果存在，那今年比去年效应大还是小呢？

　　下面我们分析下近年来生专比变化情况：根据统计，2017、2018、2019、2020年的物理生专比分别为：16.39、13.9、4.2、1.23。可以看出，生专比越小，“物理效应”越大。那2021年生专比有多少呢？根据物理首考赋分可以推算物选生人数将比2020年有所增加，在6.6万左右，而必选物理专业招生数量预计会比去年有所下降，预计在3.9万左右，所以2021年生专比预估在1.7左右，这一数值与2020年的1.23相比，有所增加，但远远小于2017-2019年的生专比。据此可以推测，今年的“物理效应”将肯定存在，但效应强度要略小于2020年。这也意味着，今年考生（主要是原一段线594分以下的考生）在填报志愿时，不能直接参考去年的分数，尤其是必选物理招生专业的分数。那么该如何参考去年分数呢？这里涉及到分数转换的问题，根据上面比值推算，今年“物理效应”应该会比去年减小20%—40%。总体上，分数越靠后，减小的幅度越小，“物理效应”越大。如：2020年某必选物理专业分数是279分，按比例修正后，今年参考时应变为470分左右；某非必选物理专业分数是520分，按比例修正后，今年参考时应变为514分左右。总之，今年600分以下的考生填报志愿时，不能直接参考去年的录取分数，而应做一定程度的修正。

图1 2020年物选生与必选物理专业数分布预测

　　2.填报规则变局

　　今年第二个重要变化是填报规则由三段填报改为两段填报：新的一段线按60%的比例划分，新的二段线按90%比例划分。这一变化意味着，原一段只有约5万人填报，而今年这一数字将达到16万人左右。更多的人同时填报对原一段线附近的考生会带来一些影响：对原一段线往上一点的考生（600分左右）可能会带来一定的冲击（利空），因为有一段线做护栏，原本他们不太需要担心原一段线往下的考生来跟他们抢地盘，但现在这个护栏消失了，填报时稍有不慎，就很可能被后面的学生通过填报策略“挤下”；相反，对原一段线往下一点的考生可能会带来些利好，因为他们获得了“抢地盘”的机会。

　　3.相关政策变局

　　第三个方面的变化主要是选考成绩从两年有效变为当年有效。这会导致今年考生选择复读的意愿下降，进而使得复读学生减少从而加剧今年志愿填报的竞争。因为原来选考成绩两年有效时，复读生可以选择放掉其中考的比较好的1门或2门科目，把更多的精力投入到其他科目尤其是语数英的提分上，这样的政策对复读生是有利好的。当选考成绩变成当年有效后，这一利好也将不复存在，势必会影响到考生复读的意愿，从而造成复读学生断崖式下降。这一影响的大小将与复读生减少的程度成正比。

　　二、扬长避短，以不变应万变局

　　应该说，2021年浙江高考志愿填报存在着较大的变化与不确定性，需要考生和家长们扬长避短，做到以不变应万变。

　　1.熟悉规则，避免误区

　　变化年年有，但基本的规则是不会改变的，比如专业平行志愿的规则：分数优先、遵循志愿、一轮投档、1:1投档。提前批传统志愿的设置和填报规则也需要我们去重点了解清楚。同时，要避免以下五个误区：高分低报，如本科分数最后录取到了专科；低分高报导致滑档；选错学校遗憾终身；选错专业贻误发展；不符合章程要求导致的退档，如单科要求和身体素质要求限制。

　　2.掌握信息，善用策略

　　如今的高考志愿填报，更像是一次信息大作战。考生和家长们既要充分了解高校、专业、职业发展等信息，也需要对填报规则、往年录取数据、录取机会进行汇总，做到知己知彼，方能善用策略。比如：中外合作办学的学校和专业都有哪些？分校和本部的文凭一样吗？哪个分数高哪个分数低？提前批的志愿要不要报考？定向师范、定向医学能报吗？怎么报？师范类院校应该如何选择？等等。当然，还有“物理效应”的利用，也是需要做好谋划的。

　　3.扬长避短，择己所好

　　高考志愿填报虽说已是临门一脚，但这一脚踢得正不正，后果影响也是蛮严重的。本质上说，高考志愿填报是我们人生若干重大选择中的一次，需要我们从职业生涯发展的视角，扬长避短，择己所好，择世所需。毕竟选择有时候比努力更重要！我们设计的高考志愿填报模型（图2），可以为大家带来一定的启示。这一模型的思路是：以学生使命愿景（生涯目标）为引领，以学生天赋优势和分数优势为基础，做好大学和专业的选择。当然，这里面涉及到了许多生涯发展的理论和工具。如此设计，也是为了能让考生们能以长远的发展视角对待志愿填报，而不是以“不浪费一分”“压线录取”为目标。不忘初心，方得始终！