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深学细研 杭州市仙林实验幼儿园开展“儿童味道”主题校本研修活动
中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁 通讯员 金一嘉）为了更好地探索“儿童味道”环境创设的基本原则，杭州市仙林实验幼儿园大教研组再次开展了关于主题下创设“儿童味道”环境的校本研修活动。
围绕如何更好地创设园区有“儿童味道”的环境，结合前期两个园区的同步教研，教研组通过大胆尝试—设计打造—专家引领—环境互学等活动，搭建教师专业成长的学习平台，营造了浓厚的“儿童味道”环境的研修氛围，各园区进行了“儿童味道”的环境的分享。
两个园区进行环境创设分享之后，通过选取两个园区具有特色的各六个环境创设角落，展开全体教师的智慧碰撞。利用思维导图，老师们轮流换组进行出谋划策与建议采集，针对“咖啡”的五项内容，全体教师积极参与，认真的加以分析与解剖，提出了更好的建议与后期调整方式。
通过“世界咖啡”同伴互助的智慧，带给老师们更多的探究热情与环境创设灵感。
一、共同生活环境，儿童是主体参与环境决策。
二、设计过程中，以儿童的角度进行环境改造。
三、呈现过程中，以儿童的视角进行环境表征。
四、环境的评价，以儿童的角度进行环境评估。
聚焦“儿童味道”再一次深度校本研修，也让仙林实验幼儿园的老师们进一步去深思如何更好感受儿童视角，深入打造儿童喜欢的环境。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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