中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 童燕燕）“非常高兴能够成为第一个拿到梦想钥匙打开‘日新梦想屋’的幸运儿，希望我还能有第二次、第三次机会走进‘日新梦想屋’……”12月6日上午，杭州市大学路小学举行“日新梦想屋”揭牌仪式，401班冯乐苇同学成为获得礼物的第一个幸运儿。

　　循着这个女孩的声音，台下不少学生“两眼放光”盯着她手里东西，还有一些人时不时地往校门口望去。记者也好奇地凑到校门口，仔细一看，看到了她口中的“日新梦想屋”。

　　如果不是在校园内，记者差点以为这是哪家别具一格的咖啡屋，氛围感十足——大学路小学“日新梦想屋”是红色的，四周被粉白色相间的气球和卡片装饰，还有几个大大的蝴蝶结。

　　梦想屋四周都是全透明的玻璃，里面放了数十种公益物品，诸如书包、水杯、贴纸、书籍、笔记本、玩偶等，琳琅满目，每个路过的老师和孩子都想多看几眼，甚是喜欢。

　　让点滴成长看得见

　　圆梦的机会都是平等的

　　这个充满惊喜和趣味的“日新梦想屋”是怎么走进大学路小学校园的？

　　原来，在12月5日第36个世界志愿者日当天，学校成立了“日新义点亮”志愿者团队，全校48位教师加入其中，孙丽女校长希望师生能大手拉小手，共同为公益和环保贡献力量。于是，在多方共同努力下，“日新梦想屋”就进驻了大学路小学。

　　孙校长说，学校联合公益组织和爱心企业，共同合作设立“日新梦想屋”，希望弘扬公益、环保、励志的理念，尊重儿童的发展规律，激励每一位日新学子全面发展。

　　记者了解到，“日新梦想屋”与学校的激励评价相结合，是鼓励孩子们进步和成长的载体。在大学路小学，每个孩子实现梦想的机会都是平等，只要符合要求，大家就可以进入梦想屋“挑选一件物品 成就一份梦想”。

　　孙校长说，学校鼓励孩子们每天进步一点点，也希望孩子们的成长被记录、被看见，这也是设立“日新梦想屋”最初想法。

　　只要你足够优秀

　　这把“梦想钥匙”就是你的

　　这个“日新梦想屋”是专门为孩子们设立的，那要达到哪些要求才能拿到“梦想钥匙”，打开实现梦想的大门呢？

　　据介绍，大学路小学设立了“梦想水滴卡”，无论同学们是获得一次学业上的进步，还是做了一件助人为乐的好事，或是践行了一次光盘行动，只要有进步、有成长、有提升，就能获得一张“梦想水滴卡”。

　　冯乐苇同学现在已经集齐了3张“梦想水滴卡”，而且含金量十足，这是她成为第一个幸运儿的原因。“第一张是因为我刻苦练习击剑，第二张是我获得了2021年度上城区自强自立美德少年称号，第三张是我跟同学参加三跳比赛获得了很不错的成绩，”冯同学说，走进“日新梦想屋”时，她的心情非常激动。

　　“拿到‘梦想钥匙’打开梦想屋的大门，像拆盲盒一样，太有趣了。”冯同学向记者展示了她的“梦想礼物”，这是一个甜甜奶茶胶带贴纸礼盒，她很喜欢。

　　据介绍，只要集齐2张水滴卡，孩子们就有机会走进梦想屋，挑选自己的梦想礼物。如果孩子们足够优秀，还可以向“镇屋之宝”发起冲击——一学期集齐20张“梦想水滴卡”的同学，就能拿到那个酷酷的、大大的史迪仔，还将收到孙校长的特别寄语。

　　现场，看着孙校长捧着镇屋之宝史迪仔，孩子们发出了阵阵欢呼声，纷纷表示很想要。

　　小小的“梦想”空间

　　承载着“日新”学子的公益梦

　　这个承载着孩子们大大小小的梦想的“日新梦想屋”，就摆放在校门口最醒目的地方。用孙校长的话来说，就是希望它能被孩子们时时刻刻看到，能够时时刻刻激励孩子们，在孩子们心里“种草”。

　　为了让梦想屋成为孩子们心中样子，大学路小学的老师们忙活了一周的时间，从选择材料、刷漆到指定装饰方案、布置点缀、摆放物品，每个环节都是老师们仔仔细细完成的。就在昨天晚上十二点多，老师们还在为梦想屋能呈现出最好的效果而努力。

　　今天一早，就有不少送孩子上学的家长为之惊讶，十分好奇，都表示“日新梦想屋”太好看了。

　　除了梦想屋的装饰和其中种类繁多的物品外，最吸引记者的是上方“日新梦想屋”五个大字。仔细观察后发现，边上有一排小字，写的是“辛丑年傅博彦书”。据介绍，这位傅同学是大学路小学404班的，他从中班开始学习写书法，这次能为“日新梦想屋”题字，让他非常骄傲。

　　“我是前几天接到任务的，那时候就很惊喜，怎么会选到我了，因为学校里书法写得好的人有很多。”傅同学笑着说，他本来写了楷书和隶书两个版本，最终学校用了楷书的。 “我也要多获得一点水滴卡，争取多选几次礼物。”

　　确实，不光孩子们对梦想屋里面的礼物“垂涎欲滴”，就连老师们也非常想要。孙校长说，目前梦想屋里的物品都由公益组织和爱心企业提供，后续学校还将提倡孩子们将家中闲置的生活用品、学习用品和玩具等带过来，践行环保理念。

　　同时，学校还发起了“小新”米粒行动，“日新义点亮”志愿者团队教师代表和学生代表向全体师生发出助力多彩公益圈“一元早餐”项目行动倡议，孩子们将化身公益小使者，关爱身边的环卫工人，形成尊重环卫工人、尊重劳动成果的良好风气。

　　“做教育应该有仪式感，开展德育工作也可以花样翻新，而不总是说教。我相信用一些能够触动孩子心灵的方式，可以收获他们不一样的成长。”孙校长说。