中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 单佳萍）在下沙二小，有两位学生因为上课说话，需要扣除积分卡上的积分，但他们却说自己的积分余额已经不足，经过仔细询问，老师们终于知道了他们积分“不翼而飞”的原因；据悉，这两位学生经过商讨，两人手开了一个“银行”，他们把积分都存到了这个“银行”里，等到期末时，再把积分提出来，来换取自己心仪的小礼物。

　　每个学生都有自己的潜能，小学生的创造力、想象力不可估量，教师要放手，让学生多面发展，才会有更大的收获。而这个“银行”项目，不正是发展学生个性的好契机么？于是，班级教师宁老师决定：第一步，表扬，“有开设银行这个想法，并付诸于实践，有想法、有实干精神，而且还会团结合作，正所谓独木不成林，老师要表扬你们。”第二步，没收，“开设一个银行没有你们想象那么简单，既然要做，就把事情做好，可是你们不了解规则，所以，“财产”要没收。”第三步，再次开设，宁老师“投资”一百积分，作为你们的启动“资金”。

　　既然要干，就好好干，于是王同学回到家后，向曾经在银行工作过的妈妈请教，学习了一些基本的银行知识，再回班讲解，让班内的同学对于银行，都有了一个初步的了解。

　　接着开始角逐2个银行名额，第一次有“大哥大银行”，王同学和张同学合开，并且草拟了合同，聘请了“财会”，干得可谓是风生水起。记得有一次某同学因为上课说话，被扣积分，可是那名同学没有积分，王同学看见了，立马说“管我们银行借，利息不高，按时还就行。”诚实守信的种子已经悄然发芽。

　　而过了没多久，“大哥大银行”销声匿迹了。还有很多其他银行也都没了声音，原来是因为“合伙人”吵架了，于是大家都明白了，要开好一家银行，团结协作也是重要的一环。

　　马同学这时顺势而上，借着名气，开了“小哥小银行”。女生们不甘示弱，厉同学开了“小月亮银行”。两个“银行”互相竞争、学习，利用班会课招聘人员、制定规则。明确哪些是可以做的，哪些是不可以做的，收获了不少关于“银行”的知识。

　　同学们还决定为最终存在的这两家银行招聘设计师，于是杨设计师和石设计师便登上了舞台，着手设计银行名字和logo，通过拉票为银行带来更多的人气。一切落定，同学们的银行也正式开始了。每学期期末，班内还会评选“最佳职员”“最佳储户”等。

　　“银行”虽小，收获却大，一年又一年地成长、学习，学生在银行里学到了诚信、团结、负责等等，也让自己的小脑瓜充满了想象力。这些是他们在“银行”里亲身体验到的宝贵知识，在他们的成长旅途里，一定有非凡的意义。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）