童年在游戏中闪闪发亮，文化在传承中生生不息。6月1日，杭州市江心岛小学化作一座“童玩乐园”，一场以“忆趣童玩·共筑欢乐”为主题的六一童玩节游园活动在这里热闹开启。校园里，每一处角落都回荡着欢笑声、加油声，传统游戏与创意体验交织成趣，共同织就了一幅鲜活灵动的童年画卷。

　　‌穿越时空的游戏长廊，让传统“活”起来‌

　　“跳房子”“抓沙包”“滚铁环”……这些曾陪伴一代人成长的游戏，今天在江心岛的校园里重新“醒来”。各班教室化身为一个个特色游戏驿站，孩子们手持缤纷的游园卡，穿梭于“火眼金睛寻汉字”“趣味投沙包”“盲人贴嘴巴”“夹弹珠”等20余个游戏摊位之间。每一关不仅考验技能，更是一次对传统智慧的触摸。游戏海报图文并茂，娓娓道来游戏的渊源与演变，孩子们在玩乐中悄然接过了文化的接力棒。

　　‌创意与协作并进的成长舞台‌

　　除了经典游戏区，羽球馆内的“X课程体验区”则展现了教育的另一重维度——融合与创新。“万奇机器人绘画”让孩子与智能科技共舞，“宋式点茶”则将宋代风雅带入课堂，“中医药香囊制作”飘散着草本芬芳……传统与现代、劳动与创意在这里自然交融。孩子们以小队为单位，举着小队旗，在正副队长的带领下有序闯关。教师、家长志愿者与学生“工作人员”共同守护着每一处摊位的秩序与安全，也让合作与责任悄然生长。

　　‌仪式感与激励交织的欢乐设计‌

　　为增强节日体验，学校鼓励孩子们穿上“古风”或“科技感”服装，自由展现个性风采。游园卡不仅是一张任务纸，更是一份成长记录——集满16枚印章可兑换“心悦币3分”，12枚以上也可收获鼓励。奖励虽小，却在孩子们心中种下了努力与收获的喜悦。而“最佳游戏摊位”的评选，更让每个班级的创意布置与组织能力得以彰显，集体荣誉感在游戏中悄悄凝聚。

　　‌教育，在游戏深处生根发芽‌

　　本次童玩节远不止是一场节庆游园。从4月初的“玩具大寻访”“童玩游戏征集”“LOGO设计”，到各班围绕游戏开展项目式学习——调查起源、创新规则、制作道具、绘制海报……孩子们在游戏中学习协作，在探究中理解文化，在创造中感受劳动的快乐。我们选送的玩具、游戏、logo在拱墅区也崭露头角。

　　‌游戏是童年的诗，亦是成长的序章‌

　　当叮咚的弹珠声、欢跃的沙包影、点茶的清香与机器人笔下的线条交织在一起，我们看到的不仅是孩子的笑脸，更是一种教育理念的生动实践——在游戏中守护童心，在传承中激发创新，在协作中培养品格。童玩，是跨越代际的温暖对话，也是文化自信的轻盈启蒙。愿每一颗童心，都能在这样的校园中自由生长，在游戏的星河里，摘取属于自己的那束光。

（责任编辑 余新花 赵洪河）