近日，杭州金沙湖音乐厅内歌声悠扬、掌声阵阵。杭州市天杭实验学校“天杭之声”专场合唱音乐会在这里唱响。与一般校园音乐会不同的是，这场演出不仅有学生登台，还汇聚了班级合唱团、教师家长合唱团以及返校助力的天杭校友。一场音乐会，唱出了学校美育的厚度，也唱出了家校社协同育人的温度。

　　音乐会现场座无虚席。随着悠扬的旋律响起，天杭之声合唱团启蒙团、成长团、班级团等梯队依次登台。孩子们从容自信的舞台表现、清澈灵动的歌声，展现出天杭学子在美育浸润中的成长姿态。近年来，杭州市天杭实验学校坚持“以美育人、以美化人、以美培元”，不断完善校园美育课程与艺术社团建设，让音乐从“兴趣爱好”走向“日常滋养”，让每一个热爱歌唱的孩子都能被看见、被托举。

　　值得一提的是，“天杭之声”合唱团已深耕十余年，形成了启蒙团、成长团、精英团、班级普及等多层次培养体系，累计培养百余名艺术特长学生。在今年上城区艺术节中，天杭学子在中小学声乐各大类组别中均获一等奖，充分展现了学校美育工作的扎实积累。

　　舞台上，最特别的一支队伍是教师家长合唱团。平日里，家长们是孩子成长的陪伴者。这一次，她们和老师一起走上舞台，用歌声回应孩子的热爱，也用行动诠释家校同心的教育力量。排练中，老师和家长们利用休息时间反复打磨作品；演出时，她们与孩子同台发光，成为这场音乐会中温暖而动人的一幕。

　　这场音乐会中，校友的身影同样亮眼。曾经从天杭校园出发的学长学姐们，如今回到母校，以寄语、指导等方式参与其中。他们把在天杭收获的艺术启蒙与成长力量，再次带回校园，传递给学弟学妹。这份“从天杭出发，再回到天杭”的双向奔赴，也让美育有了更长久的生命力。

　　“音乐会不是一次简单的成果展示，而是一堂发生在音乐厅里的美育课。”杭州市天杭实验学校工会主席姜莉表示，天杭始终相信，美育不是少数学生的“特长舞台”，而应成为每个孩子成长中的精神底色。未来，学校将继续搭建更多元的艺术平台，让学生在歌声、掌声与陪伴中，发现自己、表达自己、成就自己。

　　从校园到音乐厅，从学生到家长、教师、校友，天杭的歌声越唱越远。这个夏天，属于天杭少年的旋律，也成为杭州校园美育的一抹动人回响。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）