近日，浙大城市学院协同附属高级中学、附属学校，组织大中小学生走进西湖区转塘街道何家村、外桐坞村，面对面访谈村支书、实地探访茶乡文旅场景，在“千万工程”示范村的鲜活实景中，开展大中小思政教育一体化实践教学，引导青少年躬身读懂乡村发展的深刻内涵。

　　作为“千万工程”催生的典型村落，从过去环境杂乱、产业单薄的普通村落，外桐坞村依托人居环境整治政策，走出了一条艺术乡建之路。

　　如今，该村已吸引两百余名艺术家驻村，通过盘活闲置农房打造文创工作室、建成美术馆与公益学堂等，形成茶产业、文创、研学融合发展的特色业态，村集体年收入突破700万元，成为乡村生态价值转化为经济价值的生动样本。

　　而何家村则立足龙井茶园生态优势，打造山地自行车赛道、康养驿站与艺术村落，完善民宿与全龄公共服务设施，探索出山地茶乡差异化共富的发展路径。学生们在实地走访中记录基层治理经验，拍摄微宣讲视频素材，直观感受乡村发展的不同模式。

　　此次转塘两村之行，是浙大城市学院“千万工程”百村寻访项目的重要组成部分。自项目启动以来，浙大城市学院联动源清中学、附属学校搭建起大中小学一体化实践平台，组建由专业教师、辅导员、中小学生构成的七个临时党支部，以党建带团建促队建，打破学段与校际壁垒，让思政教育从课堂走向田野。

　　目前，项目已走访杭州、湖州、丽水等省内三十余个“千万工程”示范村，参与师生超200人，积累了大量基层调研案例，形成多项育人成果：访谈素材持续丰富，两村艺术赋能、茶旅康养等案例纳入思政教学资料库；三十余期青少年视角的系列微宣讲视频产出，生动讲述乡村蝶变故事；“千万工程”旧物展正在筹备，以老物件见证时代变迁；成果转化渠道畅通，相关案例将收录进2026年出版的电子书，师生还产出乡村规划方案、学术论文参与科创赛事。

　　同时，6名校内外规划专业师生作为驻镇规划师下沉乡村，开展“陪伴式”规划服务，并开设乡村规划大讲堂，送规划、送教下乡助力村庄长远发展。

　　在育人机制上，该项目打通了第一课堂与第二课堂：浙大城市学院将实践纳入思政课教学与暑期社会实践内容，中小学则把下乡访谈纳入入队、入团考察环节，构建起“村支书讲述+实景体验+学生探究”的立体化教学模式，让青少年在田野间感悟初心使命。

　　活动开展以来，先后获得光明日报、中国网、教育在线等各级媒体报道，进一步扩大了思政实践品牌的影响力。

　　茶山映初心，青年话振兴。此次实地研学活动，让大中小学生近距离感受到“千万工程”带来的乡村巨变，深刻体会到新时代乡村振兴的实践力量。后续，该项目将持续组织青少年寻访百名村支书，以青春视角记录共富故事，不断深化大中小思政教育一体化实践，在服务乡村发展中彰显高校育人责任与担当。

（责任编辑 余新花 陈显婷）