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杭州市紫荆幼儿园开展2026秋季新生家访活动
为帮助托班、小班新生缓解入园紧张情绪，减少入园分离焦虑，搭建家园互信互通的沟通桥梁。2026年暑期，杭州市紫荆幼儿园组织全体新生班级教师开展新生家访活动。老师们走出园所，走进幼儿家中；同时邀约部分家庭走进幼儿园实地探访，家园双向奔赴，叩开孩子的心门，让教育带着温度落地，为孩子们即将开启的幼儿园生活做好温暖铺垫。
精研细备，蓄力初见
家访不是简单上门走访，充分的前期准备是家访质量的保障。家访前期，各班教师仔细梳理每一位新生的档案信息，细致了解幼儿性格特质、兴趣特长、饮食和睡眠、生活自理能力等多方面情况 。“希望在家访中，我们能更好地了解每一个孩子。”新生班主任这样说道。带着前期收集的信息，老师们怀揣期待，开启一场场温暖的奔赴。
温情相伴，邂逅童真
踏入孩子熟悉的家庭环境后，老师们主动蹲下身，以玩伴的身份融入孩子的小世界。一起摆弄喜爱的玩具，聊聊动画片、绘本小故事，倾听孩子天马行空的小想法。原本胆怯害羞的孩子慢慢卸下防备，主动向老师展示自己的小作品、分享自己的小本领。不少家长感慨：“通过家访，孩子愿意主动和老师玩耍，我们悬着的心终于放下了，对入园也安心不少。”
双向对话，共筑合力
在家访的交流环节，家长们敞开心扉，道出心中的种种顾虑：孩子离不开安抚物、进餐速度慢、不敢独立表达、害怕和家长分开等。老师们认真聆听，细致记录下幼儿生活细节、家庭教养方式以及家长的困惑与期盼。
针对家长最为关心的幼儿分离焦虑问题，教师结合专业经验给到实操居家引导策略：告别时坦诚道别，不偷偷溜走；在家开展幼儿园情景角色扮演游戏，模拟入园一日流程；多给孩子积极正向的入园心理暗示。同时向家长细致介绍幼儿园一日活动流程、新生梯度适应方案，耐心答疑解惑，虚心接纳家长的建议，通过家园之间真诚对话，凝聚教育共识。
学校2026秋季新生家访、园访工作已接近尾声。一次次入户走访，让老师看见每个独一无二的孩童；一场场幼儿园实地探访，帮助孩子建立对园所的好感；一次次真诚交谈，化解家长心中的担忧；一次次暖心陪伴，在孩子心底种下向往集体生活的种子。
教育是一场双向奔赴的相遇。家访和园访之路，脚步不停，温暖不止。未来，幼儿园将继续携手家庭，同心同行，陪伴每一位新生勇敢、自信地奔赴美好的幼儿园新生活。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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