“Hello!I am Baymax. Bah-a-la-la-la”。相信很多小伙伴对《超能陆战队》这部具有科技前瞻性的迪斯尼电影印象都非常深刻，特别是各种炫酷的科技创造。除了人人都想拥有的医疗机器人大白Baymax以外，小宏的求学发明——神经传感控制微型机器人也令人兴奋不已。“学院派”的教学风格，重视各专业知识的基本功学习与实训，非常适合对理工科有浓厚兴趣的同学选修。此外，浙大学生机器人协会还通过校企资源，为选修课提供了专用教材、教具，并与附中共同建立了“机器人工程创新实验室”，进一步加强合作。

　　那你有没有想过，自己也能有机会在课堂上制作机器人呢？千万别说不可能，这不，由浙江大学学生机器人协会和浙大附中（下简称附中）合作开设的机器人选修课强势来袭。让那些热爱制作机器人的小伙伴，终于有实现梦想地方啦。

　　合力办机器人选修课，“学院派”教学风格与中学衔接

　　在浙江大学学生机器人协会的大力支持下，附中机器人选修课顺利开展，并由浙大老师亲自授课和指导。此选修课程与大学接轨，采用

　　附中机器人选修课和兴趣社团活动的开展，为学生的多学科学习提供了动力，并极大的激发了学生的学习热情与兴趣。浙大机器人协会的王老师说：“看到学生在机器人的相关知识学习上如饥似渴，在机器人的制作实践中一丝不苟，我非常高兴，说明这个课程是成功的！”王老师还表示，下一步将组织邀请各学校举办首届“CASK机器人竞赛”杭州地区中学生邀请赛，届时将邀请市教育局的相关负责人帮助推进。希望以此为契机，将浙大附中建设成机器人科技创新竞赛的培训基地。

　　共建实验室，构建提前了解大学专业新桥梁

　　机器人技术代表了一个国家先进的科技水平，是我国工业现代化战略规划的重点领域。同时，机器人又是一门综合学科，它集合了机械、电子、计算机、传感器、材料、仿生、人工智能和自动化等诸多高新领域的核心知识，是具有跨时代意义的科教平台。

　　浙大学生机器人协会成立于2005年，会员全部来自各专业学科的优秀浙大学子。借由先进的实验室资源，与机器人领域的专家、教授和学术带头人共同承担了多项国家重点科研项目和学术研究，并参与国际机器人竞赛。

　　附中与浙大学生机器人协会共同开设机器人选修课，是双方合作的重要部分，更是让附中学生提前了解大学专业的极佳机会。与此同时，双方共建的实验室能让附中学生走进浙大校园，与学科专业的优秀浙大学子共同学习、切磋，迅速提升能力。

　　附中相关负责人表示：“在中学开展机器人实践课程，不但能够让学生掌握各科知识的内在联系以及综合运用，而且能够极大的培养学生的学习兴趣，是研究性、创新性学习的需要，也是让中学生提前了解大学专业、明确未来个人发展方向的桥梁。”

　　据了解，一直以来，附中都跟浙大保持密切的合作关系，组织学生走进竺可桢学院、聆听教授指导、走进浙大实验室、享受一流的教学设施，让学生身临其境感受浙大的魅力。浙大教授还走进附中校园，开设了“浙大教授与学术人生”讲坛，为学生提供最优质的教育资源和最先进的教学理念。