中国教育在线浙江站讯（实习编辑 童笑雨 作者 姜煜洌）宁波大学自2012年起实行“三位一体”综合素质评价招生，已经历时五年，2016年将大部分师范类专业纳入“三位一体”，从而选拔乐教适教的考生。2017年，我校招生计划及专业与2016年大体保持一致，在2016年390计划量的基础上，略增10个计划，增加英语（师范）专业。

　　“三位一体”综合素质评价招生考试有利于高校建立多样化的人才选拔标准，发现与传统高考不一样特质的学生，挖掘综合素质或专业特长有潜质的生源。高校结合自身的专业特色和发展的定位目标，探索选材的标准和途径，实现招生自主权的合理提高与科学扩大。因此，对于高校而言，从招生专业到报考条件的设定，从报名组织到考试环节的安排，每一步都进行充分的论证和考量，那么对于考生而言，相应地，应该做好以下五个方面，稳打稳扎，循序推进。

　　自我分析，合理定位

　　考生需要结合学涯规划，做好自我分析和定位，一般情况下，下列几种考生比较适合参加“三位一体”的报考：第一种是成绩不稳定，起伏比较大，高考少把握，那么对这类考生，“三位一体”就是一个机会的增加。第二种是对高校及招生专业有比较明确的意向，例如有一位考生，很喜欢宁波大学的数学与应用数学专业，恰巧该专业又在“三位一体”的招生专业内，而在统一招生考试中，数学与应用数学专业则在数理科学类里，需要一年以后再进行专业分流，那么对于这位考生而言，既然对专业已经非常确定，就可以通过“三位一体”，进入其理想的专业。第三种是综合素质比较优秀，面试环节把握较大，因为“三位一体”按照综合分进行录取，根据往年情况，面试环节比较优秀的考生，即便高考分数不占优势，录取的几率也比较高，而且综合素质优秀的考生，进校以后的学习潜力与后发力比较突出。第四种是在某个领域有专长，符合特长生的选拔条件，高校一般对特长生学考的报考要求降低一些，以此选拔有专长的考生。

　　选择院校，了解章程

　　考生在决定报考的前提下，需要对院校进行选择，逐条仔细阅读高校的招生章程，重点了解意向高校的报考条件，是否符合；了解意向高校的报考专业，是否喜欢；了解意向高校的面试方式，是否适应；了解意向高校的考试时间，是否冲突。高三学生的时间是非常宝贵的，建议选择报考的院校不要超过3所，避免舟车劳顿和为考试准备投入的过多精力。

　　网上报名，材料递交

　　高校“三位一体”的报名不是集中在一个统一的平台上，而是分别在各高校的招生网站上进行。考生要特别注意网上报名、材料提交等重要的时间节点。在书面材料的准备上，不能轻易对待，因为书面材料大多是高校进行书面评审初次遴选的主要依据，高校的专家委员会根据书面材料进行评审，书面评审通过的考生才能进入下一个面试的环节，务请考生根据各高校的要求认真准备，确保书面材料的真实性、准确性和完整性。

　　综合测试，贵在积累

　　宁波大学的综合测试以面试的方式进行，主要考察学生的综合素质，师范类与非师范类分开，但在一个类别中，不分专业，打通面试，不涉及高中、高校的专业知识。面试过程中，考生需要保持平和的心理状态，拥有良好的精神风貌，答题的过程中，要学会论述的自圆其说，加之独到的科学见解，在整个过程中，表现出积极健康的人生态度。面试专家主要考量学生对社会问题的认知能力、逻辑思维能力、语言表达能力，以及由此呈现出来的世界观、价值观、人生观。

　　志愿填报，科学有效

　　通过学校综合测试并入围的考生，必须参加浙江省2017年普通高考报名和考试，志愿填报纳入浙江省普通高校普通提前录取统一填报，录取安排在普通提前录取。考生须在五个院校志愿栏的第一志愿栏填报“宁波大学”，否则无效；未被我校录取的考生，进入后续志愿的投档程序。

　　2017年请考生在填报志愿时，注意选考科目的对应。填报的专业志愿须在简章公布的招生专业范围内，专业填报必须符合选考科目的对应要求，我校非师范类、师范类两类之间不得跨类填报。