为深化中外人文交流与国际理解教育建设，学习特色办学实践经验，9月21日，崇州市教育教学研究中心教师代表团赴杭州市南肖埠小学开展交流访问活动。

　　翁乐副校长、袁恩东副校长陪同来访团队参观校园，向来访老师们详细介绍我校“步凡”文化内核、国际理解教育、脑科学+AI数智教育等特色项目建设情况，全方位展示学校育人实践成果。

　　随后，与会教师齐聚合班教室，观摩胡思捷老师带来的朵朵心辅课《日常生活中的全球化》。课堂以生活物品为切入点，借助咖啡、手机等生活化案例，引导学生理解商品、资本、信息、人员的跨国流动，在小组探究、思辨讨论中建立全球公民意识，将国际理解教育融入心理健康课堂，新颖的教学设计给来访教师带来诸多启发。

　　中场体验环节热闹非凡。温欣怡老师带来脑控棉花糖体验项目，来访教师佩戴脑电头环，依靠专注力调控设备，沉浸式感受脑机交互的奇妙魅力。吴新怡老师带领三名学生代表展示脑科学特色项目火星救援，同学们沉着操作、默契协作，完成星际救援任务，自信大方的风采充分展现南小学子的科学素养与综合能力，赢得现场阵阵赞叹。

　　展示活动后，翁乐作《跨界融通：培育国际理解素养30年探索》专题分享。围绕学校“健康第一”育人导向、国际理解教育深化路径、脑科学与心育融合实践展开阐述，结合学校办学实际分享课程建设、师资培育、项目落地的实践思考，传递“信步童年，健步征途，阔步未来”的育人理念。

　　崇州市教育教学研究中心主任王智勇作总结讲话。他对南肖埠小学国际理解教育、AI+脑科学心育课程建设成果给予高度认可与由衷敬佩，充分肯定学校把国际理解、心理健康、科创教育有机融合的创新实践。

　　他表示，本次交流让教师们收获满满，希望未来两地持续搭建沟通桥梁，互学互鉴，共促教育高质量发展。

　　此次交流活动，不仅让老师们的思想碰撞，更让彼此的经验互通。未来，南肖埠小学将持续深耕特色课程建设，拓宽对外交流渠道，在互学互鉴中不断提升办学品质。

（责任编辑 余新花 陈显婷）