（通讯员：胡鼎盛）今年暑期，宁波财经学院会计学院（财富管理学院）“暖阳”暑期社会实践团前往象山县定塘镇、爵溪街道，开展为期两周的定点公益支教。该团队已连续十余年在象山乡村开设暑期公益课堂，今年针对乡村儿童的实际需求，开设了心理疗愈与财商启蒙两类特色课程。

　　古法扎染治愈孩童夏日时光

　　定塘镇文化礼堂的课堂里，塑料水杯整齐码在讲台一角，墙面投影映出情绪引导课件，二十余名孩子端正坐好，不少人攥紧铅笔，低着头不敢主动发言。“大家不用害怕，不管是和小伙伴闹别扭，还是在家觉得孤单，都可以写在便利贴上，愿意分享的同学举手说一说。”大学生张艺竞手持一沓彩色便笺纸走到课桌间，弯腰递到每一位孩子手中。

　　“以前放假只能在家看电视，没人听我说心里话，今天写下来，心里轻松很多。”女生郑怡如把写完的便利贴细心叠好，递到大学生手里。

　　连续两年参与支教，张可明显感受到乡村孩子缺少稳定情绪倾诉渠道，心理团辅课程就是为了搭建安全的表达空间：“我们不评判对错，只做倾听者，帮孩子接纳自己所有情绪，慢慢建立自信心。”

　　古法扎染实操课是孩子们最期待的环节。长条白布、彩色皮筋、木质夹子整齐摆放在长桌上，志愿者一步步示范捆扎手法，反复提醒布料褶皱松紧会改变最终花纹。男孩蒋明杰用力将白布层层折叠，缠上三层皮筋，静置染液十余分钟后拆开，蓝底白点的独特纹样铺开时，他立刻举着布料蹦跳着向同伴展示。

　　“这块布是全世界独一份的，我要带回家挂在书桌前。”蒋奕琳反复摩挲布料上自然晕开的纹路，满眼欢喜。

　　课堂间隙穿插看图猜成语互动，电子屏轮番展出趣味图画，孩子们争先恐后高高举手，抢答声此起彼伏。原本拘谨的孩子在集体游戏中放开手脚，你一言我一语讨论答案，教室始终萦绕着轻快的笑声。

　　财商非遗同步丰富少年成长体验

　　爵溪街道社区教室的课桌上，铅笔、石料、玉米皮、漆料等分门别类摆放，大学生们结合会计学院专业优势，把财商启蒙作为开篇核心课程。大学生赵芊睿站在讲台前，抛出贴近日常的辨析问题，台下数十只小手齐刷刷举起。

　　“买文具是必须花的钱，新玩具只是我想要的，不能随便乱花钱。”一名男生站起身清晰作答，赢得全班掌声。大学生王港澳结合自身专业，设计零花钱模拟储蓄、购物取舍小游戏，把抽象的消费逻辑转化为孩子能听懂的生活案例。“乡村孩子很少接触系统消费观念，我们希望从小帮他们分清需求与欲望，树立理性、健康的金钱认知。”

　　教学点同步开设三类非遗手工实操课，每一间教室都挤满动手尝试的孩子。玉米皮草编课堂就地取材，大学生们一对一拆解缠绕、打结步骤，手把手带着孩子把田间废弃玉米皮编成小鱼造型。“没想到玉米皮能做出这么好看的小鱼，我回家要教爷爷奶奶一起编。”参与活动的孩子脸上满是成就感。

　　篆刻教室内，刻刀、青石板整齐摆放，孩子们屏气凝神雕琢纹样，力度把控不好便小心打磨修正。大学生们俯身蹲在课桌旁，逐个纠正握刀姿势，提醒大家放慢节奏。

　　国风漆扇课堂上，素白团扇铺满桌面，各色漆料任由孩子们自由调配。志愿者示范晕染技法后，孩子们大胆泼洒颜料，每一把扇子都拥有独一无二的国风纹路。下课前，孩子们集体高举漆扇展示，斑斓扇面映着一张张灿烂的笑脸。

　　十余年长效支教见证温暖底色

　　两期课程临近结课，不少孩子黏在同学们身边，反复询问“哥哥姐姐明年还会再来吗？”。

　　“每年离开时，孩子们的挽留都是我们坚持下去的动力。我们不做一次性下乡，而是持续跟进乡村孩子的素质教育需求，把心理、非遗、财商课程稳定送到村里。”实践团负责人童思绮拿出手机，相册里存着历年支教孩子赠送的手绘贺卡、手工小物件，“这些都是双向奔赴的证明，我们带给孩子知识与陪伴，孩子教会我们纯粹与热忱。”

　　“目前象山乡村暑期托管大多只能实现基础照看，系统化心理辅导、非遗美育、财商科普这类特色课程缺口较大。”实践团指导老师陈亚婷说，“立足财会专业优势打造‘暖阳’长效支教项目，把专业知识、传统非遗、青少年心理引导融入基层服务。这既是落实高校‘三下乡’实践育人的具体举措，也能持续为当地乡村文化建设、未成年人关爱工作输送青年志愿力量。”

　　（责任编辑：朱陈渐 赵韵茹）