杭州市大关苑实验幼儿园大关园区迎来了新一届小班宝贝。告别熟悉的家庭，宝贝们踏入幼儿园，开启人生崭新的集体旅程。分离的不舍、陌生的环境、生活习惯的调整，是他们入园之初必经的成长考验。

　　为帮助宝贝们平稳度过入园适应期，幼儿园遵循幼儿直接感知、亲身体验的学习发展特点，开展“暖伴小使者”跨龄陪伴入园适应实践活动，将教育融入幼儿园一日生活，从情绪安抚、生活赋能、游戏浸润三个维度，温柔缓解小班幼儿的入园焦虑，既让宝贝们收获安全感，也让哥哥姐姐在陪伴中获得成长，实现不同年龄段孩子双向滋养、共同发展。

　　同伴共情 安放小小的分离不安

　　对陌生环境的紧张与害怕，是小班宝贝们入园适应期遇到的一大难关。这些情绪，身为“过来人”的中大班孩子最有体会。于是，中大班孩子化身温柔的“暖伴小使者”走进小班，用贴心陪伴和孩子独有的方式共情小班宝贝，慢慢缓解弟弟妹妹们想家和胆怯的情绪，让小班宝贝们感受到幼儿园是安全、有趣的地方。

　　抱一抱，擦擦眼泪，“暖伴小使者”用柔软质朴的陪伴，慢慢舒缓着小班宝贝们的情绪。比起老师的安抚，同伴给予的安慰往往更能直达心底。对中大班的哥哥姐姐而言，这份“被需要”的体验同样珍贵：他们学着观察、学着表达、学着用恰当的方式关心他人，在一次次温暖的互动中，责任意识与共情能力悄然萌发。

　　榜样示范 解锁自我服务小本领

　　来到幼儿园，小班宝贝们需要尝试独立照顾自己。穿衣、进餐、如厕、整理物品……这些看似简单的生活技能，对刚刚离开家庭照顾的小班宝贝们而言却是不小的挑战。发现小班宝贝们的需求后，中大班的“暖伴小使者”化身“生活小导师”，以“我帮帮你，你跟着学”的方式，帮助弟弟妹妹们掌握各类生活技能。

　　“暖伴小使者”们耐心示范、温柔鼓励，小班宝贝们在模仿中逐步掌握洗手、吃点心、穿鞋子等自理本领，慢慢适应幼儿园独立的生活节奏；中大班幼儿则在示范、协助、陪伴他人的过程中，充分锻炼了语言表达与动手能力，责任意识也在心底悄然生根。

　　相伴游戏 萌发在园积极情感

　　入园适应阶段，小班宝贝感受幼儿园的快乐、建立对集体生活的好感十分重要。中大班“暖伴小使者”和小班宝贝们结伴游戏，让孩子们在轻松的玩耍时光里感受幼儿园的乐趣。

　　一起玩游戏，寻趣事，温暖的同伴陪伴冲淡了小班孩子的不安，让他们慢慢喜欢上幼儿园。中大班孩子也在陪伴游戏的过程中学会照顾同伴，在温暖的互动中收获责任与成长。

　　“暖伴小使者”跨龄陪伴，是大关苑实验幼儿园幼儿园开展小班入园适应工作的一次初步尝试。一系列活动跳出简单的任务式帮扶，营造出双向滋养的跨龄交往氛围。小班宝贝们在哥哥姐姐的温情陪伴下缓解分离焦虑，逐步适应幼儿园集体生活；中大班小使者们则在付出与帮扶之中收获共情能力、责任意识与个人成长，最终实现大小幼儿共学共长。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）