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教育共富“彩虹桥”共同体教师到朝晖实验小学参训交流
近日，杭州市朝晖实验小学迎来了一批远道而来的同行。2026教育共富“彩虹桥”成长共同体学校联盟第十四届“小领雁工程”的23位参训教师，由杭州市文龙巷小学带队，来自新疆阿克苏地区温宿县各小学、新疆库尔勒市第八中学、杭州市淳安县千岛湖镇第一小学、湖北省恩施州巴东县信陵镇光明小学等地。他们中既有语文、数学、英语教师，也有行政管理人员。
红领巾讲解员领着客人从校歌聆听区走到活力操场，从党建文化阵地走到艺术展示区，再经过德育文化墙、朝夕书吧和心理辅导室。一路走下来，“三礼四节”德育品牌、无边界课程、管乐艺术、智慧体育、心理健康教育，这些平时写在办学总结里的词，变成了看得见的场景。有来访老师停在书吧前多看了几眼，也有老师蹲下身和讲解的孩子聊了几句。校园参观没有讲解稿式的背诵，孩子们用自己的话说学校，反倒让“对儿童友好，办温暖教育”这八个字有了具体的模样。
参观结束后，张莉渺校长致欢迎辞。她没有停留在介绍办学历史上，而是把学校“对儿童友好，办温暖教育”的育人理念、课程建设和教师队伍发展情况一一道来，讲党建引领、五育并举在朝晖实验小学是怎么落地的。台下坐着的是来自四个不同地域的同行，讲的却是同一件事：一所学校如何把“温暖”二字融入日常。“只争朝夕，晖光日新”的校训，和“对儿童友好”的追求，在她的讲述里是一体的。
随后，两节精品课面向参训教师开放。不同地域、不同学科的同仁坐在一起听课、评课，课堂上的一处设计、一个提问，都成了讨论的话题。对朝晖实验小学而言，开放课堂是一次真诚的分享，也是一次难得的互学机会。
23位参训教师走进朝晖实验小学，带走的是课例和经验，留下的是一所学校最真实的样子。教育因交流而多彩，思想因互鉴而丰盈。学校表示，未来将继续依托教育共同体平台，深化跨区域校际联动与教育共富实践，与各地同仁一道深耕课堂、潜心育人，共同守护孩子的美好童年。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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