近日，十月的杭州，桂香渐渐褪去，暖阳温柔正好。清晨七点五十分，东城外国语实验学校校门口，晨光斜斜洒落，长长的影子铺在地面。一年级的孩子们牵着家长的手，一高一矮，缓步踏入校园。这半日，家长暂别忙碌工作，放下匆匆步履，和孩子共赴一场校园之约，做半天的“同窗”。

　　本次活动以伴日有约，育见成长为主题，是学校专为一年级新生打造的家长开放日。伴日，代表半日温暖的陪伴；育见，既是遇见成长的美好，也是携手预见孩子的未来。

　　晨会时间，家长们被安排在学生队伍的后方。这个位置很有意思：不站在旁边，不站在前头，只站在身后。身后，是孩子一回头就能看见的地方。

　　当国歌声响起，一千多个孩子同时站直了身子，家长们也下意识地把背挺了起来，歌声嘹亮，气氛庄严。仪式不长，但足够让一个刚入学一个多月的孩子，在人群里找到自己的位置——也足够让家长看见：我的孩子，已经顺利融入了属于他的大集体中。

　　铃声响起，家长们走进教室，坐在了最后一排。语文课书声琅琅，读到入神处，孩子们的声音不自觉地高起来。坐在后面的妈妈笑了——在家里，他从不肯这样大声读书；数学课思维碰撞，一道题抛下去，几十只小手举起来，有孩子迫切地都站了起来；音乐课余音袅袅，合唱声从窗口漫出，家长们屏息聆听；美术课绚烂多彩，太阳可以是绿的，天空可以是橙的。老师不急着纠正，只俯下身夸赞一句：“你真有想法。”体育课挥洒汗水，足球滚到脚边，孩子们追着跑着，笑声比哨声还响；劳动课最热闹，稚嫩的小手握着剪刀，裁剪着生动的作品——一个上午，五育课程排得满满当当，让学校教育被实实在在看见！

　　课后的校园，一切都变得很慢。家长们在校园中穿梭、游览。杭罗博物馆里，织机的梭子停在半空，丝绸的光在灯下暗暗流动。杭罗的丝，刀剑的锋，都是中国的。而走廊上偶尔飘过的几句英语，又提醒着你，这是一所“外国语”学校，民族情怀与世界胸襟，在这里并不违和。

　　活动进入尾声。合照环节，当“伴日有约，育见成长”的横幅拉起来，当“特邀嘉宾”的挂牌交上去时，有家长愣了愣，打趣道：“这块小小的牌子，挂了半日，像是挂出了一点身份。”半日很短，短到只够听几节课，逛逛半个校园，但教育从来就不是一朝一夕的事。

　　今天的半日，是九年里的某一个清晨；今天站在身后的家长，会一直是教育路上最坚实的后盾。

　　走出东门，日头正强。遥遥挥手，后会有期。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）