近日，为期3周的2026年印度尼西亚梅库布亚纳大学（UMB）“中国文化+AI智媒”短期交流项目在宁波举行，浙江工商职业技术学院承担课程教学、师资安排及企业走访组织工作。

　　从一句提示词生成脚本，到戴上VR设备步入虚拟空间，再到坐上主播台面对镜头，来自印尼的数名学子在此开启了一场融合AI技术、文化体验与数字创作的特色之旅，沉浸式体验“一站式”数智内容创作的完整流程。

　　此次项目开设《直播实践与运营》《基于社交媒体的汉语口语》《中国非遗》《AI创意设计》等多门课程，采用基础汉语学习、中国文化体验、直播教学、内容创作、企业走访等形式展开，还组织学员赴印尼中资企业开展现场实践，旨在通过多元场景的浸润，助力印尼学子提升跨文化表达与数字内容创作能力。

　　项目课程从课堂讲授与实操训练切入。浙江工商职业技术学院数字媒体技术专业教师围绕AIGC基本原理、主流大语言模型与常用创作工具展开系统讲解，组织学子现场体验多模态内容生成，针对“同一个提示词为何生成不同画面”“短视频脚本如何拆解更自然”等问题逐一答疑，并邀请学生上台操作演示。

　　实操工作坊环节，指导教师带领学子试用多款AIGC工具，从撰写文案、生成图像到产出短视频片段，让学生首次完整走完AI内容创作全流程。

　　结业作业环节，学子以两人为一组，围绕“我与工商”“宁波之旅”“印尼与宁波”三大主题确定选题，在教师指导下借助AIGC工具生成分镜脚本、拍摄计划和图像素材，最终将结合实拍素材与AIGC生成内容，完成2至3分钟的结业短视频，将于闭营仪式上集中展示。

　　走出课堂，学子们前往宁波元宇宙产业园开展现场教学。在园区电竞演艺中心和科学家会客厅，他们观看鄞州电竞联赛宣传片，了解电竞演艺这一数字经济新场景，听取LBE大空间技术原理与应用形态的讲解。随后，学子们戴上设备体验VR大空间项目，沉浸式感受虚拟现实技术在文旅、演艺、教育等领域的落地应用。

　　体验结束后，不少学子摘下设备便与同伴交流感受，有人用手势比划虚拟场景中的位置变化，还有人向工作人员追问设备精度与内容制作成本，同时结合自身选题在园区内实地拍摄，为AI融合创作积累第一手素材。

　　行程最后一站是AI云媒体微学院—宁波（前洋）直播中心。学子们参观宁波本地品牌直播间，轮流走上主播台体验“当主播”，有的模拟开场白，同伴在台下提示节奏、鼓掌打气；还有人现场询问“AI数字人主播能否用印尼语直播”。

　　现场，工作人员介绍了中心助力中国品牌出海的举措，展示以AI赋能内容生产与运营的新型直播生态，AI数字人主播、智能自动剪辑等技术贯穿全程。

　　一名学生坦言：“此前在印尼仅听闻AI数字人等技术，此次亲眼看到、亲手体验，才真切感受到AI的强大。”不少学子表示，这是他们第一次直观体验主播工作，也首次清晰看到直播电商背后的技术支撑与产业生态。

　　据悉，浙江工商职业技术学院自2023年起与梅库布亚纳大学展开协作，依托“直播与传媒海外学院”“中国—印尼丝路学院”等平台，持续推进面向印尼的数字直播人才培养。此次项目是双方合作从直播技能培训向AIGC多模态内容创作、VR沉浸体验等方向的延伸，下一步，双方还将在课程共建、师资互派、学生交流等方面深化合作，拓展“AI+职教出海”实践场景，在培养本土化数字技能人才的同时，增进跨文化理解与友谊。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）