教育在线
杭州市康运幼儿园永和园区小班举行“好朋友日”主题活动
小班阶段是幼儿社会性发展的关键起点，刚步入幼儿园集体生活的小班幼儿自我中心意识较强，在日常相处中常常出现争抢玩具、不懂分享、不知道如何主动结交伙伴等交往难题。为帮助小班幼儿更快适应幼儿园集体生活，学习基础交往技能，萌发友好交往的美好情感，9月29日，杭州市康运幼儿园永和园区小班组开展 “好朋友日” 主题活动。本次活动立足小班幼儿真实交往现状，借助绘本熏陶、趣味游戏、实践体验等丰富形式，引导幼儿理解朋友的多元含义，学习简单的交友方法，在欢乐的互动中感受友谊带来的快乐。
欢乐开幕，开启好朋友之约
伴随着轻快的背景音乐，“好朋友日” 主题活动正式拉开帷幕。主持人带领孩子们开启本次 “找朋友” 的奇妙旅程。老师借助绘本《大家都是好朋友》，用生动童趣的语言，向孩子们讲述关于友谊的小故事。孩子们认真倾听，初步感知朋友的意义，了解到不仅仅身边的小伙伴可以成为好朋友，幼儿园里的老师、小动物、花草，甚至身边的物品、大自然，都能够成为自己的好朋友，理解 “朋友的朋友也是朋友” 的小道理，在幼儿心中种下友善交友的种子。
趣味游戏，体验交友的快乐
欢快的音乐响起，游戏《碰一碰》热闹开展。在老师的引导下，孩子们跟随节奏动起来，根据游戏指令，和身边的小伙伴碰碰小手、碰碰肩膀。孩子们从一开始的羞涩拘谨，慢慢放开自己，主动靠近同伴，和伙伴进行肢体互动。在轻松有趣的游戏氛围中，孩子们消除陌生感，大胆地和同伴进行互动，感受和伙伴共同游戏的愉悦，初步练习主动交往。
游戏过后，迎来交换好朋友贴纸环节。一张张可爱的好朋友贴纸，成为友谊的小小信物。孩子们拿着贴纸，勇敢走向班级里的小伙伴，互相交换贴纸。有的孩子略带腼腆，在老师的鼓励下迈出交友的第一步；有的孩子大方主动，开心送出自己的贴纸。一枚小小的贴纸，承载着孩童纯粹的善意，鼓励幼儿大胆表达，尝试用简单的方式认识朋友、收获友谊。
紧接着是温馨的 “好朋友碰碰杯” 环节。孩子们手握自己的牛奶杯，和身边的小伙伴轻轻碰杯。清脆的杯子相碰声此起彼伏，一张张稚嫩的小脸上洋溢着灿烂笑容。碰杯这个小小的仪式，让幼儿直观感受同伴相伴的美好，体会分享、相伴带来的幸福感。
园区探秘，寻找幼儿园里的好朋友
“除了班级里的小伙伴，幼儿园里还有哪些好朋友呢？” 带着这个疑问，小朋友们开启了寻找幼儿园里的好朋友探秘之旅。孩子们拿着幼儿照片卡片、幼儿园地图拼图，走出教室，漫步在园区各个角落。他们遇见园区的老师，主动问好；观察园内花草小动物，轻声打招呼。在实地探寻的过程中，幼儿跳出班级同伴的小范围，拓宽对 “朋友” 的认知，懂得友好对待幼儿园中的人和万物。孩子们一边寻找，一边交流讨论，在行走探索中进一步萌发对幼儿园的喜爱之情。
每一次相遇，都是成长的礼物；每一场交往，都是社会性发展的实践。本次“好朋友日”主题活动，紧扣小班幼儿的年龄特点与交往现状，把交友学习融入游戏与体验之中，让孩子们在玩中学、学中悟，习得简单的交往技巧，感受友谊的温暖与集体生活的乐趣。未来，康运幼儿园永和园区小班组将持续关注幼儿社会性发展，抓住一日生活中的教育契机，持续为幼儿创设交往机会，引导幼儿学会友善、学会分享，帮助幼儿更好地适应幼儿园集体生活，快乐健康成长。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。