“通过创新推行‘企业家班主任’制度，我们聘请了一批相关企业负责人担任班主任，实现了从大一的职业启蒙到大四的岗位对接，再到毕业后的持续陪伴，打破了校园育人与产业就业的壁垒，人才培养质量也有了明显提升。这两年，不少学生毕业后深耕竹木、新材料、绿色化工、生态环保等领域，在扎根基层、助力地方产业高质量发展中取得了亮眼的成绩。”说起近年来毕业生去向落实率保持在96%以上的秘诀，浙江农林大学化材学院党委书记潘国忠说。

　　当前，高校毕业生就业竞争持续加剧，人才培养与产业需求错位、学生行业认知薄弱、实操能力与岗位标准脱节等问题，成为影响育人质量与学生高质量就业的瓶颈。为破解育人壁垒、打通校园与产业的衔接通道，浙江农林大学化学与材料工程学院自2022年起创新推行“企业家班主任”制度，邀请行业企业家、技术骨干、企业高管深度参与人才培养全过程，搭建起贯穿新生入学、在校培养、就业对接乃至毕业发展的全链条育人体系。

　　“不少新生对传统专业存在刻板印象。企业家班主任深耕产业一线，能把最真实的行业动态、岗位需求和发展前景带进课堂，帮学生看清专业价值、找准成长方向。”潘国忠表示，制度推行的目的，就是打破“闭门育人”的模式，将产业升级、企业创新、市场需求与高校人才培养、课程教学深度绑定，构建大一职业启蒙、大二实训赋能、大三能力培优、大四岗位对接、毕业后长期陪伴的全周期育人闭环，让人才培养更精准地贴合产业发展、适配岗位需求。

　　“第一课”引导“第一步”，把行业认知种进新生心里

　　“第一课就打破了我们对化工、材料行业的刻板印象。”说起企业家班主任上课，化材学院木材251班夏翊博同学对企业家班主任上的“第一课”印象最深。他入学之初，在企业家班主任的课堂上，听到木材行业早已延伸到绿色建材、智能制造等新领域，开始重新认识本专业的价值与前景，也明白了大学要学什么、将来能进什么样的岗位，对自己所学专业充满了信心。

　　这几年，化材学院每个学生班级，都有企业家班主任授课。受聘担任企业家班主任的千年舟集团、圣奥科技等木材、家具行业龙头企业的高管们，会结合产业前沿趋势和一线岗位需求，为学生开展专业认知教育和职业启蒙。

　　担任企业家班主任的杭州市化工研究院副院长田清泉、浙江方圆集团食品检测研究所所长刘鹏鹏等，不仅开学初与同学们谈职业规划，还经常围绕检测标准国际化、产学研协同创新、职业核心竞争力构建等问题对学生进行指导。

　　不只是课堂，企业家班主任还深度参与学院组织的各类活动，通过校企现场互动、科创成果点评、经验分享等形式，让学生在校园文化活动中沉浸式贴近产业、感知专业价值。

　　前不久，千年舟集团董事长陆铜华应邀出席化材学院“大家讲木材”专题报告会。报告会后，师生纷纷表示，报告生动诠释了新时代的企业家精神、工匠精神，坚定了大家深耕专业、服务行业的信心与决心。

　　木材213班周思宇同学受益于这套育人模式，毕业后顺利入职千年舟集团。他表示，在校期间，在千年舟企业家班主任引领下，他提前熟悉、了解企业真实生产研发场景，在大一时就种下了去千年舟就职的想法，他也非常感谢学院和千年舟集团给予他的成长平台与就业机会。

　　从“课堂”到“车间”，把企业课题转化为教学内容

　　大二起，化材学院的企业家班主任们就结合所在企业实际，校企合作搭建专属实习实训和创新创业实践平台，将企业生产研发难点、技术改造课题直接转化为课堂实践内容，针对性补强学生工程实操、数据分析、工艺设计等核心能力，缩小课堂学习与产业岗位的能力差距。

　　依托企业家班主任资源，化材学院牵头获批省级现代数智家具产业学院，聚焦竹木新材料、智能家居、绿色化工等前沿赛道，引导学生创新实践。校内教师与企业家班主任还联合开设产教融合特色实践课程，常态化组织学生进驻企业开展实景教学、项目实训，实现专业教学与产业发展同频共振，也让学生们获得了更多实践和就业机会，实现从校园到企业、到社会的无缝衔接。

　　化材学院与圣奥科技共建的产教融合系列课程，已经持续实施多年。该课程聚焦产业前沿与企业刚需，精准锚定办公家具、先进制造技术、市场营销实战等核心课程，构建从原材料特性解析、智能设备操作到产品全周期营销推广的全链条教学体系。

　　教学团队融合了20余位来自圣奥科技的企业技术骨干、资深管理骨干在校企两地授课，理实深度融合，已经累计授课80余课时，300多人次学生通过学习，更好地掌握了行业发展现状和企业对人才的需求。

　　此外，圣奥科技在化材学院设立“圣奥杯”创新设计大赛，有效激发了学生把专业创意落地转化的热情，不少参赛作品跳出了纸面设计的局限，直接对接圣奥科技的产业转化通道。“企业家班主任全程跟进赛事指导，从材料成本控制、生产工艺可行性、市场实际需求等多个维度，为参赛学生提供一对一的优化建议，让学生的设计作品不再停留在创意展示层面，而是真正贴合产业落地的真实标准。”化材学院党委副书记蒋超说。

　　让“学生”成为“员工”，把就业服务贯穿成长全程

　　从大三开始，“企业家班主任”开始结合行业用人标准，一对一指导学生完善职业规划、打磨求职技能，常态化开展职业规划沙龙、技能培训、模拟面试、科创指导等活动。同时推动学生深度参与企业研发项目、开展阶段性顶岗实训等，提前积累行业经验。

　　到了毕业季，学院邀请企业家班主任出席毕业典礼，以行业视角为毕业生寄语，引导学子扎根实业、服务地方产业发展。企业家班主任也化身“就业红娘”，依托企业资源精准拓岗引才，常态化开展专场宣讲、岗位推送、就业对接，定向推荐研发专员、技术运维、产品研发、质量检测等优质岗位，优先举荐优秀毕业生入职合作企业。据不完全统计，浙江农林大学化材学院毕业生每年约20%就职于企业家班主任所在的企业。

　　家具设计与工程222班的林诺君、王洋湖等同学，正是通过“企业家班主任”的对接引荐，顺利入职企业。他们表示：“在校期间，企业家班主任持续带领我们了解家具行业前沿设计理念，指导我们参与真实项目实践，提前熟悉企业工作模式，让我们毕业就能快速上手岗位工作。”

　　在企业家班主任的牵引下，合作企业还深度参与育人激励，设立“思源・千年舟彩虹奖学金”“海尔希海燕励志奖学金”等专项助学与科创奖励基金，激励学生深耕专业。近年来，企业奖学金覆盖186人次，不少受助学生在毕业后直接入职企业，迅速成长为技术骨干和研发核心力量。企业家班主任则持续跟进毕业生职业成长，提供长期技术指导与行业资源支持。

　　截至目前，浙江农林大学化材学院已累计聘任64位企业家担任班主任，拓展30余家紧密型校企合作单位，挖掘数百个优质就业岗位，通过与企业共建实习基地、联合实验室，真正推动“真题真做”，让师生在真实的企业生产环境中锻炼动手能力、协作能力和创新能力，形成学以致用、用以促学的产教融合机制，惠及1943名学生，助力学院毕业生五年去向落实率稳定在96%以上。

（责任编辑 余新花 陈显婷）