为深入践行大健康教育理念，落实“健康第一”工作要求，杭州市娃哈哈九辰幼儿园立足园所《辰心课程》建设，深挖本土非遗资源，将“打莲响”民俗技艺作为健康教育的鲜活载体。近日，园所全体教职工齐聚九映园区，开展“打莲响”专题园本研修活动。

　　本次研修以“文化溯源+体验反思”为主线，旨在引导教师读懂非遗背后蕴藏的传统健康内核，提升健康课程建构与实施能力，推动非遗文化与幼儿园健康课程深度融合，让教师努力成为幼儿大健康教育的实践者、反思者与创新者。

　　研修伊始，上城区九堡本土非遗传承人高燕老师带来《非遗莲响 打出精彩》专题讲座，介绍“打莲响”的历史渊源、文化内涵与本地传承脉络，带领教师走进这项乡土民俗。教师们进一步明晰：打莲响不只是民俗表演，更是全身参与的传统健体律动。敲击、舒展、转动的动作，能够锻炼肢体、舒缓情绪、涵养心性，契合大健康身心共育的育人目标，可发展幼儿大肌肉动作，帮助幼儿在运动中收获愉悦。教师只有吃透其中健康内核，才能结合幼儿特点开发适宜的班本健康课程。

　　理论学习后进入实操环节。教师先自主探索尝试莲响律动，体会自由探索中的困惑；再跟随高燕老师分步模仿学习，把握节奏与动作要领，掌握基础套路，具备幼儿活动示范能力。两段不同的学习经历，帮助教师换位思考，站在幼儿视角感知不同学习方式的体验，为教研研讨积累实践经验。实操结束后，教师分组研讨，对比“自由探索”与“模仿学习”两种模式的利弊，围绕幼儿学习难点展开交流。教师们深刻体悟到，过度标准化模仿会限制幼儿创造力，削弱幼儿运动兴趣。对照《3‑6 岁儿童学习与发展指南》，教师梳理优化指导策略：适度示范、留足自主探索空间，兼顾动作学习与运动体验，保护幼儿运动内驱力，实现健体、悦心、启智的育人价值。

　　本次园本研修融合理论溯源、实操体悟、思辨研讨多个环节，助力教师读懂非遗民俗背后的文化根脉与健体价值，熟练掌握民俗律动实操方法，完成大健康教育理念的再学习、再反思、再迭代。未来，杭州市娃哈哈九辰幼儿园将依托“班本暖巢”共同体建设，持续挖掘本土非遗资源，把打莲响这类承载传统健康智慧的民俗项目转化为生动的园本、班本课程资源，持续丰盈《辰心课程》大健康板块内涵，坚持以体强魄、以文化人、身心共育，让传统民俗陪伴幼儿强健体魄、安定情绪、身心和谐成长，让中华优秀传统文化温润幼儿的童年时光。

（责任编辑 余新花 陈显婷）