10月23日，钱塘区“人工智能+教育”成果展示与工作推进会在启成实验学校举行。省内外教育专家、各地试点区域代表及全区各校代表共180余人齐聚一堂，共话教育变革。

　　会上，杭州市文海第二实验学校校长王磊作为全区三所受邀交流的优秀学校代表之一登台作案例交流。这既是对学校前期智慧校园建设的肯定，也展现了学校在数智化实践中的探索成果。

　　会议现场，钱塘区教育局党委书记、局长吴波在致辞中明确了钱塘区“主动拥抱、稳步推进”的AI教育发展基调；会上发布了《钱塘区推进中小学“人工智能+教育”实施方案（2026—2027年）》，提出要达成“三个20”与“三个100%”的量化目标。

　　紧扣这一发展目标，王磊校长的发言既务实又具有前瞻性。2026年9月，在新一届班子的统筹谋划下，文海第二实验学校稳步开启高质量发展新征程。学校锚定“育人质量”三年目标，以“教育家精神”铸魂强师，致力于探索“AI伴学”课堂样态。作为新一届班子的一员，王校长此次登台交流，正是学校将高质量发展蓝图转化为AI实践的具体体现。

　　“面对AI设备犹如散落的珠子、教师疲于切换的痛点，学校提出了建设‘学校数字基座’的解决方案。”交流环节，王磊校长以《学校数字基座：赋能育人创新，提升治理效能》为题，向与会专家和同仁分享了文海第二实验学校的“破局之道”。

　　王校长在讲话中阐述了“文²芯”数字基座如何像学校的“操作系统”一般，打通数据流。在育人创新方面，王校长重点分享了学校依托基座打造的“九年贯通智慧阅读”和“文海六星少年智慧评价体系”。这两个体系通过AI无感识别和动态雷达图的方式，为阅读提供了清晰的画像，让德育评价更加公正透明、可见。在治理效能上，王校长介绍了基座如何通过“真人+智能”双导师赋能青年教师精准成长，以及如何通过数据流闭环打造“车牌识别—权限联动—精准定位”的智慧放学新链路。

　　王磊校长的报告没有停留在技术概念上，而是紧扣师生真实的应用场景。他表示：“技术因使用而生长，因需求而进化；人工智能无法替代师生的情感与关怀，教育的温度始终来自人与人之间的真实互动。”这番兼具人文温度的发言，赢得了现场领导与专家的阵阵掌声。杭州市教育发展服务中心副主任钱锋在专家点评环节，对登台交流的三所学校的实践案例作了细致剖析，并充分肯定了钱塘区“人工智能+教育”取得的丰硕成果。作为三所交流学校之一，文海第二实验学校的探索实践也在这场高规格的检阅中交出了精彩答卷。

　　此次，王磊校长代表学校在全区高规格AI教育盛会上作交流发言，不仅向外输出了智慧教育的“文海第二实验学校样本”，也展现了学校在党总支坚强领导下，党政同心，立足“钱塘优学”品牌，实现从“技术工具应用”走向“育人模式系统性重构”的跨越。未来，文海第二实验学校将继续围绕三年发展目标，以AI赋能教育，办出更有温度、更具品质的现代化教育。

（责任编辑 余新花 赵洪河）