为深入落实立德树人根本任务，持续擦亮学校“红领圈盟·共育景华”特色德育品牌，扎实推进“景行十礼”常态化育人实践，杭州市景华小学坚持以党建为核心引领，构建党员、师生、家校、驻校力量多维联动的圈层育人体系，引导学生在真实社会实践中涵养礼仪品格、厚植责任担当。

　　学校始终秉持“一名党员引领一个圈盟”的育人理念，将党建优势全面转化为德育育人优势。在党员教师的示范引领与专业指导下，学校联动家校志愿者、上城区“橄榄绿进校园”驻校教官，共同护航学生校外实践活动，凝聚多方育人合力，鼓励学生走出校园、走进社会，在志愿服务、文化宣讲、公益实践中践行文明、锻炼自我、增长才干。构建家校协同、师生同行、教官护航的多层育人圈层，持续为学生成长赋能聚力。

　　近期，学校积极响应上城区“大手牵小手 重走长征路”亲子研学活动的号召，组织学生走进白塔历史文化陈列馆，开展常态化志愿服务实践活动。活动中，景华小学红领巾志愿者化身小小文化讲解员与文明服务使者，有序开展场馆引导、秩序维护、历史文化宣讲等志愿服务工作。孩子们精神饱满、仪态大方，熟练讲述本土历史文化故事，真诚服务来访研学的师生与市民群众，展现出景华学子有礼、自信、向上的良好精神风貌。

　　一次次躬身实践，是“景行十礼”最生动的课堂。从胆怯生疏到从容表达，从被动参与主动奉献，学生在真实的服务场景中学会沟通、懂得奉献、勇于担当。礼仪教育不再局限于课本与课堂，而是转化为举手投足的文明素养、服务他人的自觉行动，真正实现德育知行合一、润物无声。

　　各类校外实践场景，都是学校构建圈层共育体系的有效延伸。常态化的社会实践活动，不断打通校园、家庭、社会的育人壁垒，让不同圈层资源相互融合、互补增效，持续拓宽学生德育成长路径，让德育实践常态化、生活化、体系化。

　　未来，杭州市景华小学将继续立足“红领圈盟·共育景华”完整育人体系，持续丰富德育实践载体、拓展多元共育场景、深化文明育人内涵。始终坚持党建引领聚合力、多方联动促共育、实践浸润育新人，持续推动“景行十礼”落地生根，让每一位景华学子在沉浸式、常态化的品格培育中，涵养文明底色、树立责任意识，成长为崇德有礼、担当向上的新时代少年。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）