在10月17号第六个国家扶贫日来临之际，为了更好地落实国家脱贫攻坚任务，了解和提高教育对口支援工作的实际成效，深入推进教育对口支援工作，宁波市教育局携手黔西南州教育局、延边州教育局、丽水市教育局于2019年10月15日上午，召开教育对口支援工作四方远程视频交流会议。宁波市教育局党委委员、副局长、巡视员舒月明，黔西南州教育局党组书记、局长梁喜明，延边州教育局党组成员、副局长黄泽峰，丽水市教育局党委成员、副局长桑文勇，分别出席各分会场。会议由市教育局计财处处长蒋和法在宁波分会场主持，各分会场由市(州)教育局相关处室负责人和所属区县(市)教育局及相关学校代表组成，共100人参会。

　　会议形式新颖，取得预期效果

　　近年来宁波市教育局高度重视现代智慧教育网络技术在教育帮扶工作中的充分运用，努力提高教育帮扶的覆盖面和成效。这次四方远程视频交流会议采取市(州)、县、校三级联动的方式，四地分别由教育局分管领导、1个区县(市)教育局和1所学校领导交流发言，12位领导共同回顾了教育对口支援工作情况，交流经验做法和体会，见证帮扶成效，同时探讨了下一步工作。会议圆满顺利，取得了预期成效。黔西南州州委教育工委副书记、教育局局长党组书记梁喜明局长会后发表感言：虽身在四方，然心汇一处，跨越山海，交流交融，如同谋面。

　　市(州)教育局层面，三个受援地教育局领导分别表达了对宁波教育对口支援工作的感谢，交流了工作情况和成效，期待下一步工作“更上一层楼”。4个区县(市)教育局和4所学校代表，结合各自实际，交流了教育对口支援工作中的特色举措和做法体会。整个会议过程，突出宁波方用真感情开展真帮扶，无私地提供支援帮助，受援方密切协作，突出重点，精准对接，双方全方面对接、全过程互动，精准高效，成果丰硕。

　　东西部扶贫协作，高位推进

　　黔西南州教育局局长梁喜明重点分享了宁波教师支教、示范引领和组团帮扶方面的成效。在宁波市教育局的关心和支持下，扎扎实实开展东西部教育扶贫工作，教学质量连年提升，取得可喜的成绩，累计帮扶资金达7000多万元，培训教师超过5万人次，组团式帮扶中心校结对128所，已完成“一对一”结对全覆盖，采取以中心校为单位与宁波结对的模式，实现了对辖区内中小学全覆盖的目标，涌现出大批可歌可泣的感人事迹，特别是在黔支教教师为黔西南教育注入了新鲜的“血液”。

　　延边州教育局副局长黄泽峰总结了互访对接、师培干训、人才交流、教研科研、学校结对等方面的工作情况。延甬两地教育系统互访对接120余次，分批安排300名行政管理干部和骨干教师赴宁波观摩学习、跟岗培训，选派37名骨干教师赴宁波助教实践，宁波市专家送教讲师团完成各类讲座50余场，惠及1.2万名全州各级学校教师。宁波选派120余名骨干教师到延边各学段、各级各类学校开展支教活动，支教教师在延边组织开展了各类科研讲座150余场次。接收宁波捐赠帮扶资金976万元。

　　今年，宁波市教育局已接受延边州160名校(园)长、教师和黔西南州80名校长、教师来甬挂职培训;组织3批次名校长名师赴延边、黔西南送教。8月对黔西南州、延边州等地开展远程教师订单式课程培训，2地共有3.2万名教师集中参训，让他们在“家门口”接受高质量培训。全市今年共派出219名支教教师，时间从1个月到1年半不等;共有97名西部地区教师来甬挂职和跟班学习。目前东西部扶贫协作结对学校达374所，实现对各学段学校结对的全覆盖。据初步统计，今年已协调落实西部地区141名建档立卡中职学生来甬就读。

　　山海协作，不断深入

　　丽水市教育局副局长桑文勇从互动互访有新进展、改善办学条件有新变化、师资整体水平有新提升、推进教学管理有新突破等方面回顾了近年来山海协作教育对口支援工作成效。第四轮教育对口支援工作以来，丽水市与宁波市师徒结对785余名教师(校长)，宁波市派驻丽水市受援学校教师支教1年以上9人次，接收丽水市教师长期挂职13人次，接受宁波市培训教师6500余人，两地结对学校达98所，覆盖从幼儿园到高校各个层次，对口支援丽水市资金累计约850万元，有效提升教育基础建设水平。2018年开始，宁波市选派了22位名师与丽水22位骨干教师、15位名校长与丽水30位骨干校长开展常态化结对导学。

　　最后宁波市教育局副局长舒月明讲话。回顾了2019年宁波作为支援方，开展的校园长教师培训、教师支教挂职、学校结对交流、接收西部地区建档立卡中职学生来甬就读等教育对口支援工作情况。对下一步宁波教育对口支援工作提出新的要求：一是要进一步提高政治站位。宁波方应克服一切困难，用真感情进行真帮扶，把校际结对交流做为工作重点，把对方的事作为自己的事来做。二是要进一步深化交流合作。宁波方要学习对方的工作精神、教育教学改革的经验，重点在聚焦课堂教学改革、提高教师教学能力水平和务实开展学校结对活动三方面下功夫。三是要进一步提高工作实效。聚焦薄弱环节，解决突出问题，补齐短板，坚持大局观念，更高标准做好各项教育对口支援工作。