中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷）3月4日，天元公学小学部举行了一场名为“迎双减 学创业 献爱心”的学雷锋爱心义卖活动。义卖现场，既有以班级为单位的商铺，还设置了“小银行”“城市管理局”“工商管理局”等行政机构，模拟了一个真实的市场情境。

　　学生们在“店长”与“顾客”两种身份间频频转换，在解决真实问题的情境中提高与人交往的能力。其实早在活动前，班主任便组织开展主题为“怎么打造一个有吸引力的摊位”的项目化学习，倡导学生使用融学科思维综合地来思考摊位布置、商品类型、价格区间等问题。过程中，学生主动参与，相互合作，学习在责任转化中真实地发生。

　　其实，学生们义卖的作品都是大家在寒假期间完成的。据介绍，寒假期间，学校设计了有主题的系列实践活动，让学生在一个又一个具有挑战性的活动中，带着“任务”出发，带着“问题”探索，成为自主探究者、合作学习者、活动研究践行者。

　　新学期开学第一天，学生们带来了制作的创新作业。精美的作品，仿佛诉说着学生的用心；学习，在他们的身上真实而自然地发生。

　　一直以来，天元公学小学部采用“基础+特长+专业”的课程体系，致力于培养基础扎实和专长发展兼顾的创新学子。在“双减”政策下，小学部深化课堂教学改革，开展“智慧教、有效学”教学研究；积极开展学后托管课程服务，“1+X”的模式体现因材施教的内在要求；探索作业形式创新，设计融学科知识拓展、科技素养提升、实践能力锻炼为一体的“项目式”创新主题作业。

　　除了学生喜欢的义卖活动外，天元公学小学部还有很多类似的活动，活动多指向语文阅读素养的阅读节，指向创意思维的科技节，指向艺术素养的艺术节。值得一提的是，学校把每一个节日做成一门创新课程，更打造成了一项提升学生实践能力的创意活动。

　　在“双减”的大背景下，学生过重的作业负担和校外培训负担减掉了，不减的是学生童年的快乐和成长的幸福。

　　据悉，天元公学坐落于底蕴深厚、人才济济的杭州市余杭区，以“探求教育本源，树立学校标杆，践行因材施教，破解大师之问”的办学理念为导向，依托15年超长学制，充分发挥混龄互动的优势。目前，学校已累计向校内和社区超过5000人次提供教育培训服务。在双减政策背景下，学校极大拓展了学校课后托管的丰富内涵，满足从“3岁到83岁”的终身教育需求。

（责任编辑 余新花 赵洪河）