中国教育在线浙江站讯 浙江省三位一体综合评价招生（简称为“三位一体”），是高校将学生学业水平测试、综合素质测试和高考成绩以一定比例合成综合成绩，并按综合成绩择优录取的招生模式，是浙江新高考改革的四大招生考试选拔模式之一。可以说，越来越多的考生认识到“三位一体”招生的重要性，也加入到报考大军之中。那么，“三位一体”对于考生而言有哪些优势？可以报考哪些学校？要做哪些准备？带着这些问题，笔者给大家进行一个简要梳理和分析。

△ 中国教育在线浙江智库专家团专家 浙大宁波理工学院招生办主任 郑剑

　　一、充分认识“三位一体”报考优势

　　“三位一体”作为与普通高考并列的选拔模式，依托高考，但又不完全依赖高考，打破了以往唯高考分数作为升学依据的格局；从往年录取情况来看，一般“三位一体”录取的考生的高考成绩会低于该校同专业普招的录取分数线，甚至低几十分。“三位一体”在普通类提前录取，“三位一体”未录取对普通高考平行志愿填报没有任何影响。这对于考生而言，相当于多了一次选择高校与专业的机会，增加了录取的概率。

　　当然，并不是人人都适合报考“三位一体”。一般比较适合的群体包括：一是基础知识扎实，学考成绩较好但高考难以拿到高分的考生。这类考生入围高校的综合素质测试环节的概率较高，参加“三位一体”有利于弥补高考难度方面的不足；二是综合素质较高，善于沟通交流的考生。这类考生容易在综合素质测试中取得高分，起到整体的拉分作用；三是成绩波动较大的考生。这类考生可以将“三位一体”作为保底的方式，更有利于高考的发挥；四是有特殊才能（特长）的考生。比如部分高校设立特长生条件，放宽学考要求，这对有学科竞赛、文体特长等方面符合条件的考生非常有帮助。

　　二、合理把握“三位一体”报考思路

　　1.合理确定报考高校。确定“三位一体”报考的学校需要做两方面的评估。一是要评估自己的高考分数，选择适配的高校。一般而言，同一所高校的“三位一体”录取分数会低于普通批次录取分数。“三位一体”报考的目标高校可略高于自身高考的预期分数。二是要评估自身的学考成绩能报考以及入围综合素质测试的概率。考生可通过查询各高校在“三位一体”报名条件和历年入围综合素质测试的分数，进行判断和评估。

　　2.合理确定报考数量。“三位一体”到底报几所合适呢？这是不少家长和考生相对比较纠结的一个话题。目前，政策上没有规定每个考生报考“三位一体”的高校数量，这导致了许多考生报考时盲目求多的心态。但是从时间成本和效益最大化角度分析，笔者建议考生选择相对比较合适的2-3所院校即可。报考院校多了，整个高考复习的“黄金时间”会被严重打乱；报考少了，也可能因为初审无法通过导致失去入围的机会。

　　三、认真做好“三位一体”应考策略

　　1.熟悉综合素质测试形式。全省“三位一体”的综合素质测试以面试为主，重点考察学生的综合素质和专业潜质。有部分高校用笔试进行初筛后再进行面试。

　　目前“三位一体”面试常用的两种方式是结构化面试和无领导小组讨论。结构化面试是指面试题目、程序（如面试指导语、面试时间、面试问题的呈现顺序等）、评分标准等，按统一的标准和要求进行的面试；无小组领导讨论又称“群体”面试，由考官公布面试题后，由小组成员（一般为5-8人）自行组织讨论。讨论过程中不指定小组领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织。考生应及时通过各高校招生章程以及咨询热线等，了解所报考高校“三位一体”的测试形式和往年的测试内容，以便于提前做一定的准备。

　　2.准备综合素质测试素材。三位一体综合素质测试主要考察综合素质，题目以综合分析、组织协调以及应变处理等综合性问题为主，涉及开放式、两难式、排序式等多种题型。考生一般无需花费大量时间进行准备，但是可以对相关素材进行梳理和了解。浙大宁波理工学院一直采用无领导小组讨论的形式进行测试，往年的测试内容主要围绕国家（地区）重大战略、科技发展、道德法治、文化建设、大学生活以及社会现象等。为此，考生一般可围绕上述主题适当进行分析和总结。此外，考生在综合素质测试过程中的礼仪礼貌等细节也十分重要，这往往是给评委的第一“印象分”。

　　2022年“三位一体”招生已经拉开帷幕，在此祝广大考生旗开得胜，“三位一体”榜上有名。