中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷）昨天，高考作文新鲜出炉，人工智能再次冲上热搜。“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？”引起无数高考学子和家长的深思。

　　“问题”越来越少，背后却是越来越多被人工智能大量替代的行业和岗位。在数字经济成为大趋势、我国全面建设中国式现代化的时代背景下，“新质生产力”成为热词，人工智能作为激发新质生产力的重要领域，带来的是巨大的“AI+X”人才需求缺口，选对学习方向的年轻人将成为智能机器的主人、成为人机协同工作的主角，而选错学习方向的年轻人则有可能被智能机器所取代、失去工作岗位，在十字路口前，我们又该何去何从？又该如何选择我们的专业？

　　面对时代之问，浙江财经大学文华创新学院给出一份答卷。

　　浙江财经大学文华创新学院是浙江财经大学荣誉学院，是数智时代下深化教育改革、培养新财经拔尖人才的重要基地。学院打开专业办专业，跳出财经发展财经，通过开设会计学（数智会计拔尖班）、法学（数智法学拔尖班）、金融学（智能金融强基班）三个新财经专业，将人工智能、大数据融入会计、法学、金融三个国家一流专业建设点，同时在专业学习中融入人文精神和全球视野培养。通过数智化、国际化、个性化实现教学模式创新，通过学分制、导师制、书院制实行管理模式创新，赋能学生终身选择权，使学生真正的能够掌握适应全生命周期大跨度发展的素质、能力和素养，让培养出的学生具有高情操(Morality)、高能力(Ability)、高素质(Quality)，成为不仅适应人工智能时代，更能用人类智能赋能人工智能的MAQ型人才。

　　浙江财经大学校党委副书记、副校长（主持行政日常工作）、文华创新学院院长、国家级领军人才魏江表示，在这个数字化、科技化、全球化的时代，我们要培养的是“完全之人物”，要让学生在未来20年后仍然具有工作的选择权。人工智能无论如何发展，都取代不了人类的情感、解决问题的能力、批判性思维、创造力等。从历史逻辑、时代逻辑、社会逻辑去看，我们必须要在融合科技、融合数字的同时回归到对human being的培养上，要回归到对“完全的人物”的培养上，这是我们设立文华创新学院的初衷。

（责任编辑 余新花 赵洪河）