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搭建合作共融连心桥 浙江机电职业技术大学自动化学院谱写教育援疆新篇章
中国教育在线浙江站讯（记者 白菁洁 通讯员 沈丹）在第三次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记强调了中华民族共同体意识教育的重要性，并指出要将其纳入新疆干部教育、青少年教育、社会教育中，以树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。第八次全国对口支援新疆工作会议也强调了智力援疆的重要性，并提出要拓展“组团式”援疆领域，提高干部人才选派工作质量。为深入贯彻落实这些会议精神，浙江机电职业技术大学自动化学院（简称浙机电自动化学院）自2012年以来，派遣多名优秀骨干教师远赴新疆、青海实地援建，建立了长期对口帮扶结对机制，帮助指导新疆阿克苏、青海柴达木等地职业院校自动化类的专业建设，以促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识为根本任务。
聚焦党建引领，共建育人新模式
浙机电自动化学院党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实立德树人根本任务。通过党总支领导下，提升基层组织组织力，发挥党总支领导核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。学院打造了“党建+思政引领”特色育人载体，形成了“先锋模范党建育人——工匠精神专业育人——公益服务实践育人”的“党建引领育人”新模式。2021年，自动化学院将浙江省党建工作“标杆”院系党建引领育人工作模式和经验进行积极宣讲推广，牵手新疆阿克苏职业技术学院、塔里木职业技术学院，落实浙阿对口帮扶协议，深化浙阿两地职业教育领域帮扶协作，精准助力地区职业教育水平提质升级。
聚焦精准帮扶，职教精准助力扶贫
2021年10月，浙机电与阿克苏职业技术学院（简称阿职院）签署对口帮扶协议，开展师资、设备、资金，专业和管理全方位对口帮扶。自动化学院与阿职院的机电工程学院建立专业、技术、课程、科研、技能大赛等精准对口帮扶。针对阿职院机电工程学院原有专业与社会需求结合不紧密的问题，援疆教师积极走访企业及工业园区，指导制定企业人才需求调研方案，重新梳理各专业人才培养方案和课程体系，使专业更“接地气”，实现“一人入学、就业，一家脱贫”的良性循环。
聚焦党建助力，推进专业品牌建设
教育援疆的首要任务是指导专业课程建设。自动化学院派遣的教师围绕“大、强、精、优、特”的专业规划，优化学院专业布局，加强新专业的开发。自2012年以来，自动化学院派遣的教师远赴阿克苏职业技术学院进行实地援建，围绕“技能报国”和“大爱吾疆”两大主题开展“援疆专业品牌建设”。对接阿克苏新技术需求，开展智能控制师资培训，开设工业机器人技术、机电一体化技术等技术培训，受益师资达50余人，提高了阿克苏地区职教师资水平。此外，每学期开展新技术空中课堂2次，为阿职院师生带来人工智能、工业互联网、智能制造技术等新技术的视觉盛宴。通过这些举措，浙机电自动化学院与阿克苏职业技术学院机电工程学院的合作，不仅促进了教育资源共享，还推动了专业品牌建设和教育质量的提升，为新疆地区的教育发展和社会进步做出了积极贡献。
（审核 吴文建 陈显婷）
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