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党建引领教研新实践 宁波大学助力甬舟两地地理教学再升级
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 马仁锋）4月11日至20日，宁波大学地理系党支部联合宁波市教育局教研室、舟山教育学院，组织开展了“海岸地貌研学”联合教研活动，旨在深化跨区域教育协作，推动地理学科创新发展。来自宁波、舟山的48名中学地理教师齐聚一堂，通过理论研讨、实地考察与成果共创，探索研学旅行与地理教学的深度融合，构建党建引领下的“高校-中学”协同育人新模式。
本次活动以“资源共享、优势互补”为核心，充分发挥宁波大学地理科学专业的引领作用。高校教师团队由地理系党支部党员徐皓、宁波大学关工委成员马敬峰、杨晓平和党外人士孙艳伟老师组成，他们将前沿理论与教学实践相结合。
首日，在舟山中学内，两地教师系统学习地质罗盘使用、海岸地貌形成机制及AI技术教学应用，宁波市教研员郑宇醒通过案例展示AI评测、个性化学习等创新工具，为教学赋能。次日，教师们在朱家尖岛白山公园实地解析花岗岩地貌，结合风速测量等实践，将课本知识转化为生动课堂素材。普陀山研学中，“二龟听法”等地质奇观成为天然教学案例，教师们深入探讨河流侵蚀、沉积作用，深化了对动态地貌的理解。
活动后期，教师在宁波大学集中打磨研学方案，开发出“海天佛国·岩韵禅心”“道山海玄机”等主题课程，并创新融入AI辅助观察技术。舟山教研员方建福在总结中高度评价活动成果，认为其“以山海协作打破地域壁垒，为研学课程化提供了范本”。
此次联合教研活动以党建为引领，通过高校党支部与关工委的联动，实现了教育资源共享、代际经验传承与技术创新融合，为中学地理教师能力提升注入红色动能。同时，活动为跨市教师搭建了交流平台，通过高校资源下沉、技术共享，推动中学地理教学从理论走向实践，为培育兼具学科素养与创新能力的教师队伍注入新动能。
未来，宁波大学地理系党支部将继续发挥先锋作用，推动党建与教育实践同频共振，书写区域教育优质均衡发展新篇章。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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