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每一扇幼儿园的门后，都藏着一个平等而包容的童年梦想。为进一步推动融合教育在班级层面的深入实施，践行“每一位幼儿都有平等接受学前教育权利”的核心理念，近日，杭州市东城第二、第三幼儿园特邀杭州市丁兰第二幼儿园应健敏园长开展了“特殊需要幼儿的入园准备支持”主题讲座。
专家领航，构建特需幼儿入园支持体系
应园长着眼于特需儿童入园的挑战，对幼儿入园前期准备进行思考，积极探索特需幼儿入园适应的有效路径，构建起幼儿园、家庭与家园协同三维支撑体系，以“平等尊重、通用共享、联动互动、灵活机动”为原则，全方位支持助力特需儿童顺利融入班级，与普通幼儿共同生活、游戏与成长。
融爱践行，共绘全纳教育成长蓝图
随后，园所班级老师与应园长进行一对一互动沟通，表达自己在工作中面对特需幼儿的困惑，应园长慷慨传授，帮助分析不同幼儿的独特情况，助力班级老师更好地帮助特需幼儿进行班级融合。
教师们通过持续性的教研培训，提升对特需幼儿行为观察、需求识别与策略干预的能力，以专业之爱构建起理解、接纳与支持的班级氛围，真正做到“因材施教、融爱于行”。
从理念到实践，从环境到人心，东城第二、第三幼儿园致力于让每一个特需幼儿在尊重与支持的土壤中，自信起步，快乐成长。未来，园所将继续深化融合教育内涵，以更科学的机制、更温暖的方式，陪伴每一位孩子走向共融、共成长的明天。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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