教育在线
非遗入劳动课堂 杭州市外语实验小学“中国字工坊” 项目化学习精彩开展
当非遗遇见劳动课，会碰撞出怎样的火花？本学期，杭州市外语实验小学依托“非遗劳动工坊”，将非遗融入劳动课程，以项目化、体验式、作品化的学习方式，引导学生在动手实践中触摸中华优秀传统文化，在真实任务中感受劳动创造之美，让非遗在校园里可触可感、落地生根。
学校秉承“学贯中西，家国天下”的教育理念，着力培育具有“中国心、世界眼”的新时代运河好少年。本次展示立足“中国字工坊”非遗项目，以“文字与工艺”为主题，设置“结绳记事”“篆文印章”“缫丝帛书”三个课程子项目，构建“文化理解—劳动实践—创意表达”相融合的学习路径。从古老记事方式到文字印章，再到丝帛书写载体，学生在“做中学、学中悟”中体悟中华文明的智慧与匠心。
一年级“结绳记事”课程从汉字起源传说《结绳记事》导入，带领学生了解结绳记事的来由与方法，认识先民如何以绳结记录生活、传递信息。课堂上，学生学习打单结、云雀结、穿绳等编结技法，并运用结绳记事的方法创作“结绳课表”，在动手实践中走近汉字起源，感受古老文明的智慧。
一根根绳线在指尖穿梭，既锻炼了学生的手部精细动作，培养了学生耐心专注的劳动品质，也让创造力的传承在劳动中自然发生。看着自己完成的一张张“结绳课表”，孩子们心里乐开了花。这样的非遗劳动，孩子们特别喜欢，不仅了解了中国文字的起源，更体会到古人的智慧，感受到文化的神奇与魅力。
二年级“篆文印章”课程以古代印章的用途为切入点，结合秦始皇统一文字的历史典故，引导学生认识小篆字体，了解印章背后的制度文化与历史故事，在文化理解中走近汉字形体的演变。在劳动实践环节，学生动手制作篆文印章，在一笔一画、一刻一印中感受汉字形体之美。课程将历史知识、文字认知与手工劳动相结合，让学生在制作中增强文化认同，体会传统技艺的严谨与细致。
三年级“缫丝帛书”课程带领学生认识缫丝工具与材料，学习帛的制作方法，掌握缫丝及绕丝的操作技巧，在工具认知与工序学习中理解古代丝帛书写载体的形成过程。通过动手实操，学生完成帛扇作品，感受古代丝帛作为书写载体的独特魅力，体会传统丝织工艺的匠心。从工具认识到操作体验，再到作品呈现，学生不仅在劳动中加深对非遗的理解，也在审美创造中提升对非遗的文化认同。
“非遗劳动工坊”不是单纯的手工制作，而是将文化理解、劳动实践与创意表达融为一体的育人载体。三个课程项目以任务为驱动、以作品为导向，引导学生在真实情境中学习非遗知识、掌握劳动技能、养成专注耐心的劳动品质，感受精益求精的工匠精神。学生在结绳中理解文明起源，在印章中触摸文字历史，在缫丝中体验丝织匠心，实现了以劳树德、以劳增智、以劳育美的综合育人效果。
弘扬中华优秀传统文化、传承保护非物质文化遗产，学校责无旁贷。让非遗走进小学校园，让劳动教育承载非遗传承。杭州市外语实验小学“非遗劳动工坊”将继续以劳动课程为支点，引导学生在动手实践中亲近非遗、理解传统、创造美好，让中华优秀传统文化在学生心中生根发芽。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。