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2024，金职这样干！
争当先行者、谱写新篇章。3月10日上午，2024年金华职业技术学院教职工大会在金华市文化中心剧场隆重召开。党委书记王振洪在会上强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，围绕教育强国建设战略要求，升格提标、改革提质、创新提效，实现内涵建设再深化、竞争优势再提升、影响辐射再扩大，为区域经济社会发展进一步发挥“金职才智”，为职业教育探索更高质量发展创建“金职模式”，为中国式职业教育现代化贡献“金职力量”。
党委副书记、校长梁克东主持会议，校党委领导班子出席会议，全体教职工参会。
2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是学校高职办学30周年，王振洪强调，要锚定时代新方位。一是要认清世界发展变化趋势，从“大历史观”“新全球观”“唯物史观”等维度看世界发展，充分认识到科技革命和产业变革给职业教育带来的新挑战和新机遇，认识到世界全球化背景下技能人才在大国竞争、大国博弈中的重要意义，认识到职业教育向服务高端产业、产业高端转变的必然要求；二是要感知职教本科发展态势，在内涵上牢牢抓住服务本质，以培养高技术含量岗位的高层次技术技能人才为核心，服务学生的高质量就业和成长成才。在定位上牢牢把握职教类型，全过程重视社会职业的工作任务、职业标准、评价和现实需求。在路径上牢牢坚持产科教一体，努力引领产业转型升级、促进就业创业、发挥人才红利；三是要洞悉人才培养改革形势，从“一技之长”到“一专多能”，培养复合型人才。从“实践技能”到“实践智慧”，培养创新型人才。从“适应职业”到“引领职业”，培养发展型人才。紧跟产业发展，适应新需求，清晰人才培养的新定位，推动人才培养的新改革，持续扩大优质增量供给。
王振洪指出，要展现队伍新作为。一是要打造中坚引领型高素质干部队伍，学校领导班子要当得了头雁、以上率下，要守好政治生态、扛起使命担当、带头锻造修养。中层干部要挑得起大梁、干得成事，提高认识摆正心态、加强学习强化研究、凝聚团队传帮带动。年轻干部要顶得住压力、有为有位，要对年轻干部展开调研、针对培养、选拔优秀、教育监督；二是要打造中流砥柱型高水平创新型教学科研队伍，专任教师要站得稳讲台、精于研发，做到有师德、有水平、有能力。教辅队伍要顶得起辅助、一丝不苟，对教辅队伍实施分步招引、动态培养、多维互动。辅导员队伍要兜得住工作、守正创新，增强守底线的本领和展风采的本领；三是打造基础支撑型高素养管理服务保障队伍，结合职业本科机构优化和全员聘任，进一步强化专业化、专家化的要求，重视和加强管理服务保障人员的政治、专业、理论、沟通和文字素养的培训培养。通过体制机制的改革创新，进一步激发三支队伍干事创业热情，展现创新破难、改革破题、开放破局的新气象。
王振洪强调，要干出领先新地位。一是抓牢方向新定位，通过适应需求、强化功能，激发服务发展新动能。促进就业，瞄准产业转型需求，提升人才适应力；面向市场，聚焦前沿技术发展，催生新质生产力；整合资源，充分利用比较优势，强化地方服务力。二是抓紧体系新构建，通过跨界融合、高原筑峰，形成内涵发展新格局。在办学方向上坚持职业教育类型不变，在培养定位上坚持技术技能人才不变，在培养模式上坚持产教融合、校企合作不变；探索范式，打造教育教学改革新成果，强化迭代，支撑 “五金”建设新高度，优势更优，锻造全国大赛榜单新长板；坚持在实体化上做深，破题产教融合、科教融汇，在国际化上做深，推进教随产出、校企同行，搭建更深跨界融合的高端协作平台。三是抓实党建新引领，通过组织变革、激发活力，营造内部治理新氛围。把准深度融合的大局方向，推进党建迈向新台阶；优化效能为先的职能适配，完善治理组织新架构；发挥数字赋能的动力之源，激发管理服务新活力；抓牢关键少数的有效监督，营造清廉建设新生态。
梁克东总结盘点了2023年学校取得的阶段性成果，他指出，过去一年，学校顺应职教发展大势，铸魂育人取得新成效；壮大内涵提升优势，办学能力实现新跃升；适应融合发展趋势，开放合作谱写新篇章；永葆改革创新气势，学校治理迈出新步伐；巩固风清气正态势，干事氛围展现新风貌。
梁克东强调，2024年，要聚焦聚力扬长补短，打好双高建设“收官战”，持续凝练“双高”建设经验成果，将其“转化延伸、转段升级、转频深化”，进一步扬“长板”、补“短板”、锻“新板”，围绕“升格提标、改革提质、创新提效”，逐项抓好落实；要聚焦聚力固本强基，打好职本培养“主动战”，优化专业群体系、人才培养体系、专业课程体系和内部质量保证体系，建设高水平产教融合平台、打造教育教学改革新成果、推进国际合作和人才培养改革；要聚焦聚力内培外引，打好人才队伍“突围战”，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，加快实施博士计划、金匠计划、“尖峰”计划，深入实施高层次人才“倍增行动”，以梯队式人才培养为重点，推进三位一体教师发展体系；要聚焦聚力提质扩容，打好科技创新“攻坚战”，按照“一院一平台”要求，持续提档“科教融汇”平台能级，加快打造“学术带头人引领、学科骨干支撑”的科研团队；要聚焦聚力赋能增效，打好内部治理“持久战”，统筹规划机构设置，优化教学科研组织机构，继续深化校院两级管理体制改革，适时调整完善分配体系，加快校园数字化改革，赋能校域智治。
梁克东要求，全校上下要紧跟政策导向、紧扣主责主业、紧盯效益目标，准确识变，大胆应势谋发展；要闻令而动，在思维观念上“破冰”，靶向攻坚，在堵点难点上“破局”，向上突围，在能力素养上“破圈”，科学应变，迅速起势抓落实；要挖潜蓄力、协同发力、形成合力，主动求变，整体成势提质效。
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